今年的寒假作业我们学校采用了新的形式，虽然每天布置，发语音，批改，对老师来说比以往繁琐了些。但从这段时间看，我觉得这种形式确实有许多好处。
首先，我比在校期间更了解了学生的家庭环境，从背诵视频可以看出，哪些家长对孩子要求非常严格，哪些孩子缺少家长的监督。这对我以后和家长沟通非常有用，了解情况后，再提意见与建议会更有效吧！
其次，这种形式更切实地分配了学生的学习时间，避免了好学生前三天就写完作业，或者后进生临开学才补作业的情况。特别是将读背任务分配到每天，有效提高完成率，但当中也有些假背的情况。
最后，我发现开学以后，学生进入学习状态特别快，我想通过这个假期，学生确实养成了一定的习惯。双减政策下，家校都面临更大的压力，一个创新的举措可能带来新思路，在教育改革的洪流中，我们老师也要学会调整，适应与创新。
