疫情尚未结束，开学继续延迟。
又是周末。
我在厨房研究如何烹制同学寄过来的格陵兰比目鱼。
祺儿在客厅跟随老师的线上课堂绘画写生。
心想着既然这鱼来自北极，还是做清蒸的比较好，原汁原味。
清蒸鱼要水开以后再将鱼上锅，那样可以锁住鲜味。
端着装好盘的鱼入锅时，我的手被蒸腾的热气烫到了，疼得我差点儿把鱼盘给扔了。
就在这时，祺儿推开了厨房的门。
“老爸，我的画画完了，不过我写错了一个字。”祺儿脸上有些小沮丧。
“你是不是用马克笔写的字啊？那就不能改了。”我边说边吹着烫红的手指。
“是用马克笔写的，刚才我已经改过了。”他显然不知道我被烫着了。
“改过了你还问我？”我有些着急。
“可是那样能看出来写错了……”
“能看出来就能看出来吧，跟你说了不能改，越改越难看！”我打断了他的话，扭过头用凉水冲手，不再答理他。
不知是听了我被烫到时的喊声还是听了我冲祺儿的吼叫声，祺妈走了过来。
“怎么了，祺儿？”祺妈轻声问道。
“妈妈，我在画上写错了一个字，又用马克笔改了一下，不好看了。”祺儿说着还瞟了我一眼。
“哦，不要着急，我们想想办法呗。”祺妈的声音总是能让人冷静下来。
“可是老爸说越改越难看……”
祺妈看了我一眼，没说话。我知道她是不同意我的说法。
“我觉着可以用哥哥的修正液来处理一下。你去找哥哥，让他给你帮忙改一改。”祺妈的思路也总是能解决问题。
祺儿笑了。
回过头来，祺妈看到了我被烫红的手，对我说话也是那样柔和：“孩子认认真真的画了一个多小时的画，他也不想因为写错一个字而影响了整幅作品的美观，他也想让画更完美啊！我们得鼓励他，帮助他。你说对吧？”
其实，冲孩子吼完那一句的时候，我就已经意识到自己做的不对了。
听了祺妈的话，我想我需要自我检讨一下并且记下这次插曲带给我的启示，用以自省：
1，遇到心情烦躁或郁闷或一切不开心的时候，切记不要把你的不良情绪转移到孩子身上，那样对他不仅不公平，还会深深地伤害了他的内心。调整好自己的情绪，用平和的心态面对孩子。
2，当孩子向你求助的时候，只要不是他力所能及却不愿自己做的事，马上向他伸出援手。在孩子心中，也许你就是那个无所不能的超人。他遇到难题了第一个想到求助于你，你应该感到骄傲，同时别让他失望。
3，学会换位思考，不仅仅是对孩子。有问题时多替对方考虑一下，站在对方的角度，也许事情不是你想的那样糟糕，也许问题不是你想的那样棘手。
见微知著。
以自省。
2020年2月29日 于济南
