15 把人动物化：让角色加速定型的方法
| 内容提要
第一个方面，为什么要把人动物化？
第二个方面，名家是如何运用这个方法的？
第三个方面，如果角色只有人，怎么用动物元素画龙点睛？
| 为什么要把人动物化？
答案很简单，因为这样写人会省力。
把人动物化，就好像用模子做冰块——把水注入一个冰块盒里，冰块马上就能变成方形的、圆形的、心形的或者动物形状的，这就是“快速定型”。
比如孙悟空是猴子，它灵巧、好斗、敏锐；猪八戒是猪，它笨重、懒惰、迟钝。这样一类比，你马上就能明白角色的性格，这就是为什么我们要把人物形象动物化。
其实平时我们讲话就经常用动物来形容人，比如狼、狐狸、蛇、猪、狗、老鼠等。好像一说到谁像猫头鹰，意思就是说这个人聪明睿智；夜莺呢？就是善良、真诚、美丽的；狐狸呢？就是狡猾的……
虽然这并不是动物本身的特性，而是人想象出来的，但是长期以来大家都这样使用，会形成惯性，就容易把人脑中原本就有的印象呼唤出来。
| 名家名作是如何把人动物化的？
很多著名的故事主角就是动物，通过动物来写人
举例1. 《伊索寓言》中的《狐狸与乌鸦》、《家狗和狼》
举例2. “墙头草，两边倒”的蝙蝠
举例3. 《白鲸》
举例4. 《彼得兔》
| 如何借用动物元素表现人物角色？
第一个方法：设计人物的宠物
比如，一个人养狗，假设养的是拉布拉多犬，可能这个主人性格就比较忠厚；假设他养的是德国狼犬，可能这个主人个性就比较凶一点；假设他养的是吉娃娃，可能这个主人非常神经质；假设他养的是红贵宾，可能这个主人的性格就比较活泼……
总而言之，借助主人养的宠物来表现其个性是一个好方法，他可以养蛇，养蜥蜴，可以养各种动物，无论养什么，你都可以借此反映人物性格。
第二个方法：设计具有动物元素的道具
怎样才能把动物加进道具里去呢？很简单，比如角色穿的鞋子是鳄鱼皮的，这么一来，鳄鱼的性格就会附着在鞋子上，进而传达出人物的“动物个性”，动物就与道具、人物发生了联系，令人产生联想。
再比如“她披着一条白狐狸皮的披肩”，你想一想，白狐狸皮代表什么呢？
再比如“他腰上系着一条蛇皮皮带”，你想一想，为什么角色的皮带是蛇皮？
或者女主角戴着一顶帽子，帽子上装饰着某种鸟类羽毛，这种鸟的特色就会反映出人物特征。
这种表现方式在神怪小说里运用得特别多，比如神仙坐骑——有的神仙骑狮子，有的骑老虎，有的骑麒麟，各种各样，他们的坐骑就反映出人物个性，这在黄帝大战蚩尤的故事里得到了很好体现，《封神榜》也是如此。
| 课后小结
一、把人动物化是塑造角色的一种捷径；
二、想不到怎么描写一个人时，想想哪种动物最符合其性格，把TA跟这种动物联系在一起；
三、角色如果全部是人，你可以用具有动物元素的道具对人物画龙点睛。
| 课后思考
初级难度：如果你是学校里的一只猫，你会怎么看待身边来来往往的同学们？跟他们说什么？
中级难度：如果你家鱼缸里的鱼会说话，它会跟你们家哪位成员说话？说些什么？
高级难度：有一天你突然变得一无所有，只剩下一条狗，这时候你的狗忽然对你说话了，它会告诉你什么？你们会发生什么故事？
感谢你加入郝广才的写作课，我们胜利完成了42步的第15步。下一节我们要讲“角色互换”，用“角色互换”的方法也能想出一个全新故事，那人物角色应该怎么互换？下回为你揭晓！
| 考点提示1
“部编版”7年级上-8年级上写作要求：写人要抓住特点
1. 细心观察，抓住人物特点；
2. 描写人物外貌时不要泛泛叙述，要抓住人物区别于他人的独特之处来写；
3. 要把人物放在事件中写。
| 考点提示2
“部编版”7年级上-8年级上写作要求：说明事物要抓住特征
1. 要善于观察和比较；
2. 注意表现一类事物的共同特点；
3. 恰当引用资料；
4. 可以运用一些生动形象的说明方法。
