儿子的一项作业是做读书摘记，每次这个作业特别费时。
昨天一个下午他只一个任务，完成两面的摘记，结果，最后还是没有完成。
找好句对他来说显得非常的痛苦。昨天看的是一本关于科学家100个故事的时候，书本里面不是像散文一样充满了美好的句子，他的目标好像就本身要去找去排比喻句这样的所谓的优美的句子去，而且不找的还不罢休，找着找着就变成了他在看书，过了一会儿，看他一眼，又在津津有味地看起来，然后就在边上提醒他，你的目的现在是先做摘记，本来之前是看过一遍的，因为可能也喜欢这本书，看了一遍又一遍，看了一遍又一遍，总是觉得好像自己被看没看过瘾一样，所以每次的，每次摘记，最后都还是变成了看书。
也不能说无效吧，因为他在反复读的过程中，我觉得比他生拉硬拽的摘抄一句话更有意义吧，因为他抄写好像都不走心的，就是为了完成任务，告诉他好句的意义，是为了以后积累一些素材，让自己写作的时候，大脑里有货，但是可能对于他这个不爱动手写的小家伙来说吧，这些东西抄抄写写，他根本就不走心，而且还不是写得很端正的那种
看着每次老师在群里发的那些优秀的一些摘记，我觉得真的是望尘莫及，但是转眼又想也有一些人笔记做的不怎么样，但是他把东西记住了，是不是作为老母亲这种自我安慰儿子的笔记，儿子的一些摘记，真的有时候觉得实在是入不了我的眼，可能是性别的问题，女儿就做的比较好，字写得端端正正的，写的不好，她就赶紧擦掉重新写，儿子对于这方面真的是很无所谓，
还是希望他自能够写端正一点，美观一点这，总是担心字写成这个样子，以后电子阅卷的时候，看不清楚那里是多大的亏，反复强调了，但是他还是一意孤行，让母亲觉得很无奈的事，有时候说过赌气的话说不管了，但是呢，又开始唠叨了，其实我也明白，这东西要靠他自己意识到我要改变这个现实，他能觉悟吗？不知道。
