今晚听了胡新颖老师的课，感触很多，收获也很多。胡老师亲切，平易近人，讲的精彩，实在，接地气，现在还有一种意犹未尽的感觉。胡老师的很多话都说到了我的内心深处。她说“一群不读书的人在兢兢业业的在学校教书”这其中也包括我，想想真是汗颜。曾经那么爱读书的我现在也好久没有认真的读一本书了，读书让人成长，读书可以陶冶情操，开拓视野，丰富情感，充实思想，同时读书还能给周围的人特别是孩子创造一个安静的学习的氛围。一个人想要获得过人的成就，注定与读书与终身学习形影不离。我一定找出已经尘封的书，坐下来好好读读书，做一名爱阅读的老师。
现在是网络时代，信息多元化，互加网络为我们的学习提供了一个良好的学习平台和丰富的教学情境，我要珍惜这些学习的机会，利用暑假为自己充电，丰富的不仅仅是专业知识，还有教学理念，教学方法。
胡老师讲，教师有三种，职业型教师，事业型教师，职业的幸福感。这似乎就是我二十多年教师工作之路，最初走上教师岗位，教师只是一个职业，慢慢的我爱上了这个工作，教师成为了我的事业，看到学生对知识渴望的眼神，对我那种信赖甚至是崇拜的感觉，课堂上学生因为一道数学题的多种解法争论直到课间，甚至第二天还兴冲冲的向我求证；我放开手把课堂还给学生，在习题课上我提前一天把动点题综合题布置给学生准备，然后由学生去讲解我只是补充，他们争先恐后抢着去完成，而且利用课间提前把分段函数图像准确画在黑板上，学生的这种学习态度这种热情怎么能不让我不产生职业的幸福感。
胡老师今晚讲的主题是创新区域教研，实现抱团成长。深深的感受到了这是一个有情怀的有工作热情的有责任感的老师，一个有公益心有教研情的老师。从一个人的行走到一群人的成长，这样的一个人带动了一群人，没有证书没有奖金，有的是这种工作的积极性和热情，这样的一个公益教研群体值得我们所有教师去敬重。
总之，听了胡老师的课，让我心情久久不能平静，今后一定去做一名有情怀有责任感的老师，热爱教育事业，不忘初心，继续前进!
