视觉转语言或动作看图写话轻松过。
有些孩子看起出来读得津津有味，但被问及图画内容的时候，却张口结舌、词不达意；还有一些小朋友做模仿动作的时候，妈妈用左手捏右耳朵，他却模仿着右手捏左耳朵，这是怎么回事呢？
原来这些孩子不具备爸视觉通道信息转化为语言通道或者动作通道信息的能力，即视转语言或转动作能力，不能同时把多个知觉系统的信息进行整合。
人的视知觉发育成熟有关键期，语觉的发育敏感期大致是在2到12岁之间，最敏感的年龄是在2到8岁之间，在这个阶段视觉要提供给孩子足够的视觉环境及视觉经验，知觉要求提供语言环境和与语言经验。
学前儿童视觉转语言或动作的功能主要体现在以下几个方面：观察画面，并有顺序的进行讲述画面的主要内容；能用动作表示示意图；能够模仿别人的动作。
若孩子在此方面有所困难，可以尝试以下的策略：
策略一，玩模仿秀。让小朋友去模仿小动物的动作，姿态和表情等等。
策略二，回忆所闻所见，比如逛超市，乘车或者回家，让孩子去观察他的角度接触到的人是什么样子的？详细描述
策略三，讲故事。让孩子看动画，讲故事通过看图讲故事，讲述连环画。
策略四，孩子看完一段童话剧好或好看的动画片后，让孩子自己给自己做演员去演一演。
策略五，做手影游戏；一边看图，一边说故事。
策略六，请你像我这样做。让家长做示范动作，孩子模仿。
策略七：观察橱窗。请孩子先仔细观察，而后离开后，然后问孩子刚刚看到的东西，还记得物品的价格吗？
等等
经常和孩子做口令游戏，是一举多得的好游戏噢！既有亲子陪伴，又有能力提升。
