同事说孩子今天没去上学，早上肚子不舒服，吐了，吐完就好了，就是不想去，一说去学校就肚子疼，同事说那你跟妈妈去单位吧，孩子很高兴收拾书包就要跟着妈妈过来。干什么都可以，就是不想去学校。我们帮他出主意，问问孩子是不是在学校有什么事儿？同事说没发生事。同事只好给老师请了假，孩子在家里先待一天。同事间七嘴八舌都帮他出主意。“你可以再详细的问问他为什么不去学校？真的不想去，让他自己给老师请假。”我说。“老师那么忙，哪有时间接你的电话？”“你可以让孩子拿着你的手机给老师发语音。”“那怎么能行呢？”我觉察到了同事不接受我的建议。我没有再说话。下午同事又在聊这个问题，说回家要找孩子聊聊“孩子实在不想说，你可以当这个事没有发生，先不问他。不强化这件事。明天早上该干嘛就干嘛。到点了送他去学校。”我建议。同事同意试试。
学习之后遇到问题开始思考解决方法，思维模式在悄然的发生变化，学习是长期主义，相信自己会越来越好。
