张廷贵老师2016/8/24张权2019/1/3
在我3到8岁的五年间，我特到能哭，无论春夏秋冬，总是坐在地上，光着脚丫子，还使劲的用双脚搓地嚎啕大哭，一天三次，每次一两个小时。具体因为什么哭呢?大概是因为没有事，又总是粘着母养不和其他小朋友玩，还有主要原因一天三顿多是糠菜连地瓜子熬饼都吃不上——饿的哭闹。邻居靠舍的听到我的哭声就知道到了吃饭时间了，时间长都直接称呼我“小哭孩”，偶尔一次没有听到我的哭声还不适应呢，等见到我就会问小哭孩走亲威去了吗，怎么没听见哭声啊?我就羞红了脸跑回家一屁股坐在家院子地上甩掉鞋子、用力用脚搓地放声大哭一场给你们补上缺的这一课。我的两只脚的内外四个脚踝上总是新伤接旧疤，鲜血滴滴。
我学了心理咨询师后，多次在潜意识里搜寻，想探讨父母是如何成功地养活了这么一个“抚养困难”的老生子的?我找到的所有记忆碎片都是:父母该干什么干什么，就根本没有我这么个小孩，从没有生气上火，也没有责备打骂，也不哄劝,就好像我在“背课文”一样，该吃饭、睡觉时也会叫我两声听就听，不听就不听....
从心理学的角度看，父母的教育和管理是有效的,是因材施教的成功个案，而且还给我带了很多积极影响:没有人帮得了我，我自己要强大，我的肺活量大,七天四夜连续讲课不累;我的脚不怕冻……
张权
所有的一切都是最好的安排。
老师的父母是一个有大智慧的父母。可能是因为前面已经有了两个孩子的抚养经验，心里有了底，所以不着急，不生气，顺着孩子自己的生长规律来。
孩子有了情况变化，父母就会着急上火，孩子自己还没怎么样，父母反而情绪波动巨大，自己痛苦。
跳出当下。
看见自己，看见孩子，看见整个世界。
孩子是什么岁数？他应该有什么样的身体、心理的生长规律？他现在所表现的和他应该有的规律相符吗？如果相符就应该接纳。
观察自己现在是什么样的一个状态？因为孩子而着急，是否不光没有帮忙，反而又起了反作用？是孩子有问题，还是自己有问题？
看当时的时间和事件，自己是被这个事件所影响，还是被自己的情绪所影响？
当把孩子和自己、事件都能情绪理智化地看清楚了，就解决了60%。
教育其实没有那么多的方法，就是一个顺其自然。而顺其自然，并不是什么都不管，而是按照孩子的生长规律来因材施教。
成长是长期的，一时一地并不能看出来，只有孩子长大了，遇到事儿的时候才能够看到收获。
