题记：阅读对于人一生的发展都有着重要意义。于语文教师而言，就是要让学生喜欢阅读，学会阅读，为他们一生的幸福奠基。从现在开始，让我们致力于做儿童语文学习的启蒙者，做儿童阅读的点灯人！
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品。”书籍的重要性不言而喻。于学生层面，《语文课程标准》明确规定：“小学生（1-6年级）的课外阅读总量不少于100万字，初中生（7-9年级）课外阅读总量不少于260万字。”语文老师如何激发学生的阅读兴趣，结合本班实际，新学期我有以下的想法：
一、读书目标
把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
1．每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。
2．前5分钟古诗文诵读。
3．每天下午图书室开放1小时。
4．坚持每天课外阅读至少1小时。
5．每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。
二、开展多样活动，激发读书热情
1．引导学生读书
为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书，读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。根据学生的需要和兴趣，选择适合学生阅读的书籍，开阔学生的视野。
2．汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。
3．运用积累，启发创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。
4．开展活动，持之以恒
在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。
与书共舞，做一个快乐的读书人！
三、阅读书目推荐
1．学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。
2．以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。
3．自己喜欢的书目、家长推荐的书目。
四、课外书来源
1．鼓励每个学生每学期至少买两本书。（生日及其他纪念日等）
2．班级设立图书角。
3．学校图书室定时开放。
4．同学之间互换图书。
从现在开始，和孩子们一起读书吧！
