为了让学校从内部开始变化
佐藤学教授20年间访问过1000多所学校，参观过7000多间教室，还远赴大洋彼岸的美国访问了约200所学校的近千间教室。作为一位教授，能在20年间为了教育现状的改变而奔波，我们一线教师怎么安于现状进行得过且过的教学呢？我们要通过不断学习优秀教师的教学方法，结合课程标准打造适合学生成长的课堂。
对于学校，改革不是通过一次演讲就会使得学校或是授课有所改变。要改变一所学校，需要不断开展校内教研活动，让教室的大门敞开，进行相互评论。佐藤学教授认为，要让学校转变，至少需要三年。第一年，在学校里建立起教师间公开授课的校内教研体制；第二年，提高研讨会的质量，以授课方式和教研活动为中心，重新建构学校的内部组织、机构，第三年，以学生和教师有目共睹的转变为依据，把新的授课方式和课程设置正式固定下来。通过如此三年的教研活动，学校就可能成为一所像样的学校了。
