1、学习既有知识前，先学会甄别:能提升你的技能吗？能与现有的知识体系产生交集或碰撞吗？能满足对世界的好奇吗？……也许你会想，现在用不上，今后也许能用的上。为什么不读呢？就像你家里囤了大量物品，也处在“现在用不上，今后也许能用上”的状态，它占据空间、消耗资源、不产生价值！
2、成长是什么？认知增长……越厉害的人，越是承认自己无知，他们始终抱着空杯心态去学习新事物。而进入全知状态的人，却抱着筛子心态，他们学的实际上是自己已认可、赞同的，而那些对他们价值观产生冲击、颠覆的却被他们略去！
3、甄别对我们有用的知识——满足经验主义、实用主义、可证伪性
