只要是家长，都有这个问题在心头萦绕徘徊，那就是——要不要送礼物给老师。
说句实在话，老师真不差您那点东西，500元的电话卡，1000元的购物卡，自己挣钱自己花，花得踏实顺心。
要说缺，我缺房子一套，您送得了吗？
开个玩笑！您要真送房子，借我个豹子胆我也不敢要啊，心里只会嘀咕您这孩子要多么差劲呐。
家长塞礼物，最常说的就是“一点心意，一点心意。”如果是心意的话，我认为对老师最大的心意就是把自己的孩子教好。
送老师一套房，还不如送一个好孩子给老师教。
01
好孩子，要知道立场。聪明的爸妈，在孩子上学前，可不会用“老师来了”来吓唬孩子。和谐的师生关系，是从爸妈的言行中点点渗透的，让孩子知道老师跟他（她）一条心，希望他（她）从身体、心灵、能力、成绩都日有收获，逐渐成长。
“找到自己、成就更好的自己”才是教育的意义。老师在题海里游了那么久，其实早已经不是“唯分数”论的层次，做老师时间越久，越能跳出分数的焦虑，越有资格跟领导说说分数之外的事。往往是老师并不功利，家长反而焦虑。
我在家从不在孩子面前非议老师，提到某位老师，即便比我年轻，也都是以“老师”相称。一个简单的称呼，其实包含了很多，有对老师的尊重，更有对孩子的化育。
02
好孩子，还应该注意礼貌。
如果孩子做不到把老师视为自家人，那么，至少要做到尊重师长。旧时，幼学蒙童都能恪守《弟子规》里的“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立”“尊长前，声要低。低不闻，却非宜”“近必趋，退必迟。问起对，视勿移”，而今天的学生直呼老师大名，还不过瘾，再加上个“灭绝师太”“超级变态”之类的修饰，在学校路上三三两两议论老师的情况比比皆是。门也不敲，名也不报，风风火火闯进老师办公室，也不管老师手头是否做事，马上问题目问事情，问好扭头就摔门而去，这样的孩子，送多少礼物，也难扭转老师的印象。
如果您要给老师送礼物，那请把一个礼貌大方、阳光乐观的孩子送给老师教育，而不是在学校，老师教孩子做人，在家里，家长教孩子做题。这个社会的教育病态之一，就是老师和家长在某些职责上的倒置。
03
还是有家长执拗地送东西。几百块的小礼物，缓解做爸妈的心理焦虑。
家访每届学生都会碰到塞东西的家长，我刚开始工作时，脸面薄性子倔，一定要当面塞回去，来来回回，好像打仗一样。家长当场脸面上并不好看。我自己也每次都生闷气，“明明说了不收，还要硬塞，看不起我吗！”
后来，有些工作经验，人也灵活些，当面实在推托不掉的，我就收好。出门后塞在一个信封里，投到楼下邮箱退回去。然后发条短信，告知家长，谢谢对方好意。有在教师节等节日送蛋糕、月饼之类，不能退的礼物，我马上短信告知家长谢谢。然后找个机会，送一套经典阅读书给这个学生。厚厚的一沓书送给学生的同时，也鼓励他（她）读好书，多读书。即还了人情，又激励了学生，效果也不错。
04
记得以前有位退休老师，从教30年纪念活动当天，在学校食堂拉起绳子，上面挂满了孩子们以前写给他的贺卡。来参加活动的学生们纷纷辨认自己幼时笔迹，兴奋地拿着自己写的贺卡，围着老师再叫一声“老师好”。看着做了爸爸妈妈的老学生真诚的笑脸，听着自然淳朴的声声问候，让当时在场的我感动不已。
其实，平实的话语，简单的贺卡就是老师最乐见的礼物了。孩子的一笔一画中才蕴含着“一点心意”。
我做了家长，每逢教师节都是和宝宝一起动手，亲自作贺卡送给老师，有粘贴彩纸的，有树叶插画的，有彩笔画，这样不是更有新意吗？
ps:1）家访的系列文章，到此结束。不过，人与人交流的意义还在思考中。怎么在家访中做到老师和家长开诚布公，真诚自然相待，真得琢磨琢磨。
2)上周因为一件突然的事情，让我纠结很久，辗转反侧，愁苦不堪。突然想明白了几句话，铭记为念：如果你对决定要做的事都无法持之以恒做到，那么，你对未知的事更是束手无措。你是被懒惰、焦虑、盲目、贪心的那个“坏自己”打败的。（克克姐说）
3)关注“智慧爸妈进化论”，个人原创公众号。爱孩子，爱智慧，一起进步。
