对于这个问题的纠结，其实已经不是一天两天。自从学生开始上网课，我就在想，如果有人不提交作业给我看，我该怎么做？
就在前两天，突然看到《教师博览》微信公号里推出一文《网课一月，老师被家长拉黑》，老实说，在看到标题的那瞬间，我是彻底怔住的，既是有感于这种“家长”的勇气，也是佩服于媒体的“正义”。但很快地，我就坦然了，似乎早就预料到会有这种事情发生。
所谓物极必反。待忙完手头的事点开全文来读，文中果然有一张老师与家长的微信聊天截屏。从截屏上可以看出，老师在之前两天就已经询问过学生作业，但该家长都未做任何回复。第三次再问作业时，才发现被拉黑。显然，家长已经不堪面对。
是谁说过“如果你提问，对方不回答，就是已经回答了。不用再问。”那么，作为一名老师，为何还要一而再再而三地继续催问呢？如果这次没有问，是不是就避免了被拉黑的尴尬？当然，拉黑已是事实，只是不知道就不会觉得尴尬罢了。
阅毕，我相信绝大多数人都会为文中的这位老师感到委屈。尤其是全国各地的所有老师们。众所周知，与网课和作业同步霸占大家手机流量的还有各种对老师们克服重重困难，化身在线主播，敬业奉献、无私拼搏的美丽赞歌。
孩子们有多皮，老师们有多苦。我们已经在各平台泛滥的推文中看到了太多太多。两者相较之下，既是鲜明的对比，也是强烈的反衬。老师们此番良苦用心，孩子们却不知珍惜；老师们批改作业两眼昏花，孩子们字迹凌乱还要拖拉……孩子作业越不交，老师隔着屏幕越操心。
毋庸置疑，老师的敬业确实可圈可点，可歌可叹。只可惜特殊时期，鞭长莫及。无奈之下，老师只好将焦虑转嫁于家长，班级群内的温馨提示应运而生，催作业也成了常态。某段“与家长共勉”的文字被大量转发就是最好的证明。
但，我更想问的是：有人想过微信那头一直沉默着的那位家长吗？是出于什么样的原因，让他做出了如此举动？甚至所有不给孩子作业拍照并提交的家长，我们都要想一想，他们究竟有没有难言之隐。
或许，有人觉得孩子作业完成了，自己也过目了，错的也纠正了。就不用辛苦老师再看一遍了。毕竟老师也不容易，全班那么多孩子，一份份作业看完确实挺伤眼。对于这样的家长，我们其实是要心怀一份感激。有人理解，有人体贴，何乐而不为呢？
又或许，有人是已经开始上班了。回家时，孩子作业虽已完成，却是不尽如人意，别说拍照发给老师，自己看了都觉得脸红。娃咋就这么不让人省心呢？自己累一天不说，还要加班加点辅导孩子功课。如果可以不提交，这辅导似乎也可以省省了。一天侥幸，两天如此，久之就习惯了。再者，作业都是通过家长手机接收，孩子看到具体作业内容时已经到了晚上，等到把作业全部写完，都到大半夜了。家长来不及提交也有可能。再有碰到提交时网络卡顿，网络不卡时又刚好忙乎别的事情去了。谁也不可能时刻守着手机就为上传作业。
不管是哪一种，我都觉得老师有必要与家长先交流，弄清楚情况再决定要不要每天催作业。但文中却是：老师连续都是那一句“作业还没交？”你看，我们明明是出于对学生的关心，表达时显然成了对家长的责备。就像那份“与家长共勉”，字字句句咄咄逼人，直指家长鼻梁，如此态势之下，我想，即便再好的“勉”，也没人情愿共吧。
相反，老师们在倾诉不易、在被讴歌的时候，家长们却集体沉默着，一方面，他们要承担自己工作因疫情带来的影响，另一方面，他们也要担心孩子因在家学习不够自律而导致的效果不佳。如果还要接受老师所谓“尽责”的提醒，情何以堪？
这让我想起了曾亲身经历的一个例子。就在去年的某天早晨，去学校的途中，我蓦然听到一位坐在电动车上的母亲对刚从面包店走出来的女儿大吼道“你就不能动作快点，你们老师的那些话我是真不想再听了！”原来，她是怕女儿买面包太久导致上学迟到被老师批评。她的理由是“看你们老师上次在群里说的那些话，不就是说给我听的吗？”看来，她已是过来人。
事实上，他们适应了做父母多年，却从不曾学过如何做教学老师。你以为他们想辅导孩子功课，孩子就一定听他们的吗？有些学科的知识，他们也未必辅导得了。他们有心之余是否也有力呢？所以，不难猜测，长达近两个月的日子里，他们有多郁闷。真的是自己不够负责吗？真的是孩子不够好吗？假以时日，这样不断地自我怀疑是可以让一个人精神崩溃的。
话题再次回到老师身上。扪心自问，我们那么在意学生的作业完没完成，最真实的原因究竟是什么？不就是怕学生的成绩落下来了日后难以补上来吗？难以应付考试吗？那么，对比家长与学生的身心愉悦以及和谐的亲子关系，眼下的作业提交真的更重要吗？
作为老师，真正专业的教育工作者，我们是否应该多多考虑，此情此景之下，我们可以提供给家长哪些更好的方法让他们合理指导孩子的在家学习，而不只是一味地催作业呢？了解对方难处，适当地予以帮助一定要比那句“作业还没交”好许多吧。
