这一学年对我来说是比较艰苦的一年，因为这一年我的身体不好，尤其是上半年，每天要承受各个关节的疼痛，想起那些日子，我都苦不堪言，不忍回首。但我作为一个平凡的教师，自认为这一年在平凡的工作岗位上还是很努力的完成了各项工作。
先来说一下常规工作：
我和众多的一线教师一样，没有什么惊天动地的大事，有的只是平凡而琐碎的教育常规工作。
备课——其实语文备课是比较麻烦的，语文不像理科，教学内容清清楚楚，而教学内容的定位可以多个角度、多个方面，再说每一年的学生不一样，不管是教学内容还是教学方法，都应该不一样。所以我不管是教九年级还是教六年级，我备课从不敢马虎，从单元解读到课文解读，从单元目标到课文目标，从阅读教学到作文教学，从一张试卷到一个习题……如果不备好课，我是没有信心走向课堂的，在学生面前我会感觉如芒在背，浑身不自在，不舒服。只有充分备好课，做到不拿课本就能够轻松带领学生解读好文本，驾驭好课堂，只有这样，我对这节课才算是满意的。
上课：备好了课能否上好课，就在于教师课堂组织能力、调控能力和课堂机智了。上课是因为教学内容和教学方法备课时已做好充分准备，所以上课我关注的是学生状态。我一向认为，课堂是高效教学的关键，要抓好课堂，让课堂真正产生效益。所以上课我也丝毫不敢松懈，每节课我都提示自己要关注全体，注意分层教学。如果哪节课上好了，我这一整天都浑身舒服，反之，如果哪些课上学生表现是恹恹欲睡，我这一整天就感觉堵的慌，整个身心都难受。
作业批改：在学生作业方面，我相信及时反馈是提高学生成绩的有效途径。因此学生家长上来的作业包括作文，我都是见缝插针的进行批改。当看到讲过的题，学生还会出现错误时，我就会和学生面对面谈话，有时候不仅谈学习，也谈生活等其他方面，所以呢，很多时候就促进了我和学生的谈话交流，这样走进学生，并让学生走近你，形成良好的师生关系也是我们做教师所必须的。
做一名教师，不仅要做好常规工作，还要在工作间隙，八小时之外的时间进行学习，提高自己的教学教育水平。余映潮老师说，一个教师的专业能否发展，就在于看他工作之外的零碎时间能否利用了。因此除了外出培训学习，我还自己买了一些书，并利用网络进行学习。本学年我读的书有十余本，专业类书籍有王荣生、管建刚，余映潮，黄厚江，曹宏斌老师的书。双11时我，我在网上买了五本书，其中作文教学四本，阅读教学一本。现在才读了两本，剩下三本准备寒假期间读完。一方面阅读，一方面还要积累写作。本年度我写下了共有十三四万的文字，不为发表，就为自娱自乐吧。
存在的不足：耐心不够，有时候脾气不好，对学生严厉有余，温情不够。
