看到“宝藏男孩”这个案例，我心里挺不是滋味的。一个孩子在纸上写满"34"，原来是在给自己找"分身朋友"，因为他一个人玩，太孤独了。想想平时，我是不是也经常看一眼孩子的画，觉得"乱七八糟"，然后就走开了？其实孩子哪是不会表达，是我没耐心听。以后真得蹲下来，好好问问他们画的是什么，别再急着下判断。每个孩子都有自己的“灵性”，当老师的不去发现，谁去呢？
2026-08-06
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