在劝导人的时候会经常说：“想通了，事情也就过去了。”但在一般情况下，固有的思维模式是不容易想通的。把事情想通，常常需要换一个思考角度，这就是芒格所说的多思维模型的一个方面。
换个思考角度，我们可以换位思考，可以第三人视角思考，还可以把零和博弈换成共赢方式，这个是从合作的角度来考虑。我们还可以用更多的思维模型，用数学、会计学、工程学、生物学、物理学、心理学、经济学等多种原理和规则来对同一件事情做思考。这就是芒格提倡的多思维模型。
数学中的复利原理，就是很牛逼的思维模型，复利简单说就是利滚利，利息变成本金，产生更多的利息，刚开始的时候，利滚利的收益还不是很明显，但时间一长，收益会大幅度增加。虽然这只是数学中的一个公式，但你知道这个原理以后，可以运用到生活和学习的各个场景中。学习一项技能，刚开始肯定进展比较缓慢，但时间一长，之前学习的功底就会显现出来。当然复利有个投入大小的问题，你刚开始投入得越多，后期的增长就会更加明显。
刚才讲学习时使用复利原理，我们还可以在学习中，使用心理学的规模效应原理。规模效应可以极大得到社会认同，你是一个博学之人，博学之人在社会中地位很高，可以有很大的名气，会出现话语优势。但规模效应有个弊端，就是不够专业，博而不专，也就会在某些问题中显得肤浅。这让我想起了天龙八部中的鸠摩智虽然学会了少林寺的72门功夫，但博而不精，反尔受到了这些武功的影响，最后只有废了武功才能活命。
芒格的多思维模型，就是在我们碰到一些事情的时候，不要只靠常识、直觉、反应来处理，而是要靠一些理性思维和各学科的规则来反复思考和打磨。多多了解各个学科的综合知识，是对规模效应正面效应的正面运用，利用各学科的关键原理来建立思维模型，则是规模效应的反应用。
