今天收拾前几天上交的创意识字作业，看到了一张绿色的识字小报，绿色的卡纸上写满了密密麻麻的字，稚嫩的字体把小报划分为三个板块：老师、生字和拼音。
在“老师”的这一板块，稚嫩的字体歪歪扭扭地写着：老师，您教我们学习，教我们识字，我感谢您。您咳嗽（嗓子疼）还教我们学习，为了让我们学习更好，付出了好多努力，我感谢您。
原来小小的识字报里还藏有对我的疼爱，怪不得这份小报的主人上周专门提醒我一定要看看她的识字作业，可匆忙间我却忽略了这份心意，心里很是过意不去，下午我一定会带着这份热乎乎的感动对小报的主人——佳欣，真诚地说一声“谢谢！”
上课的间隙走下讲台，走到孩子们的中间查看他们的书写情况，一个小姑娘看到我走近后慌乱地遮盖住了自己的书本，虽然她遮挡的很及时，但是我还是从她瘦小的手指缝里看到了书上画满的图画。
本想要提醒她不要在书上乱画和要上课专心听讲，可看着小女孩惊慌的眼睛，我把到嘴边的话咽了回去，装作什么都没看到，什么也不知道的样子轻轻走过她的身边。有时候什么都不说、什么都不做反而比说了、做了效果更好。
