美国亲职教育的具体实施情况
1、目标
为父母提供有关子女身心发展需求的知识；引导父母改变不当的教养方式；教导父母学习有效的亲子沟通方法；协助父母培养子女良好的行为习惯；协助父母教导子女提高学习成就、发展潜能；帮助有特殊障碍子女的父母克服教养困难。
2、内容
儿童身心发展规律、人格及其功能、儿童教养技能和教养环境、惩罚的方法、儿童的情绪及其表达方式、沟通技巧、亲子关系、实践建议和理论方法等。
3、方式
专家主持的讨论会、座谈会或演讲会；家长教师联合会编制亲职教育电影；教养指南或专题手册；电话咨询或函授；组织有关演出；举办露营；媒体网络宣传等。
其他类型：家长会、强制母亲再教育的托儿所、实验幼儿教育、玩具教育辅导服务、儿童心理发展与辅导
在玩具教育这块，其实要引起我们注意，现在的孩子都是“富养”方式，玩具很多，我自己的孩子也是玩具非常多，前段时间突然意识到这样很不好，所以我会定期收起来一部分，在某段时间内就专门玩这些玩具。而且随着年龄增长，孩子的需求也在不断变化，模型车这些对孩子已经没有挑战性，孩子对车结构非常熟悉了，就没有必要多花钱买。对孩子来说，更需要的是可以互动的，包括跟玩具互动、跟父母互动的这些玩具。积木拼搭就是非常好的一个互动玩具，可以从小玩到大，小的时候就是很简单的拼搭，大了会开始尝试复杂的拼搭，而且父母可以一起参与，小孩子自己一个人玩的时候也能培养专注力。玩具很多，孩子也会不懂得珍惜。
4、方法
行为矫正法：一套以改变、修正、调整或消除个人的不良行为，并建立积极的或被人接受的行为的心理学方法。
有效教养系统训练：由丁克迈耶等人所创的一整套循序渐进地协助父母强化教养子女能力的亲职教育模式。
不论什么时候，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。新时代的父母，更不应该无证上岗。
