地点:石门初中
时间:20161201
性质:课堂有效性九年级
一、时政讲堂,环境问T

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二:目标导引

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三:自主学习 梳理框架

时间6分钟,

学生自主建构,动笔思考
学生展示

学生展示补充
四:交流展 示 完善框架

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微课完善框架,形式好

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五:合作探究 突破难点

学生讨论

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教师指点讨论

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学生描述展示

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归纳整理

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五:知识反馈

据图描述方法指导好

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