因为明天上午还有认知症友好社区的一个督导任务，所以罕见的周五在上海过夜了。人乏乏也没有约到什么朋友，工作结束之后就在酒店住下。
昨天去开了小毛的家长会，算是小学以来耗时最长的一次了。四位老师轮番上场，仔仔细细的讲了三年级授课的内容，告诫家长三年级是个坎，特别是双减之后，需要家长更加给力。
前半段听着焦虑，替小毛捏一把汗。具体听到语数的授课内容，想的就更多了。本来可能就对现在的教学体系抱有深深的敌意，这次更是直观的感到了学校教育的不足
老师都是负责人的老师，给出了家长需要如何帮助小朋友的具体指导。但是无论如何，老师也跳不出现在的教学体系，目标也很简单，就是要在现在的体系下帮助小朋友取得更高的分数。无论有没有双减，分数总是衡量学习效果的金标准。
但是现在学习的内容有能让孩子能够学到多少有用的东西呢。学校教育的目的本来排出优劣的就很强，有用知识的掌握越来越在次要的位置。所以昨天一直在想，除了学校教育之外还能给小毛一些什么东西？
我眼里合理的成长路径并不和学校教育矛盾，很多在习惯和意识层面都是一致的。比如自律、时间规划、投入的态度和明确的目标。所以还是要鼓励小毛好好完成学校的任务，基本的知识学到手，不要浪费时间，做任何事情要目的明确且专注。
在学校之外，还要给他哪些东西需要好好想想，和小君也要做好更细致投入的准备。现在的英语学习就挺好，期待小毛的英语水平可以更加上一个台阶。
