妈妈现在还记得我学习了六年的小学校名叫向新小学，它在一个胡同里，虽然离我外婆家很近，但是要穿过好几条胡同才能走到。一年级对我来说是新鲜的，我还记得第一天上学时，你姥姥为我准备了新书包、铅笔盒，早上背上书包一个人走进学校的时候还有一点害怕，但是全新的生活即将开始，我有一种莫名的喜悦。
放学的时候，你太姥爷去学校门口接我，每次我都耍赖让他背着我回家，直到今天我记得他背着我时，他的头发很短，有时他会故意把头动来动去，扎我的脸。你太姥爷现在已经走了，但我仍然记得那些在他背上的日子，很怀念，时光却不复返。
小学一年级的学习虽然已经变的模糊不清， 但现在却依稀能记起“王老师”的身影，她负责教我们语文，那时五十多岁的的样子，很慈祥，说话很温和。当她站在讲台上给我们讲拼音时，立刻就吸引住了我的目光，曾经有一段时间，我特别喜欢玩“当老师”的游戏，模仿的就是“王老师”的样子。我比较贪玩，学习不是太好，但她从来不发脾气，而是耐心的讲解，总让我觉得“自己行”。
但是说实话，妈妈小学前三年对于学习兴趣的开发不足，良好的学习习惯没有建立起来，比较看重分数带来压力，导致我整个小学、初中、高中，内心对学习都是排斥状态，从心里不想学习，结果把大好的年华和时间都浪费了。
我记得小时候放学回家，第一件事就是玩，也没人管我。先在小院门口玩一阵，反正不是写作业，直到我远远的看见你姥姥就快要到家了，或者听到大人说“你妈快回来了”，我才赶紧跑到屋里，把作业本拿出来准备好，但也不会马上写作业，而是等着。
等什么呢？等你姥姥进了小院，听到她的脚步声，或者从窗户看到她进小院的身影，我才赶紧拿起笔开始正式写作业。那时，一边写，还不忘记一边用余光看你姥姥的表情，有时她还会夸我几句：“真懂事，写作业呢”，我知道只要让她看见我正在学习，她就很高兴，所以在我心里，从来没有觉得学习是自己的事，甚至现在回忆起来，都是在为父母学习，或者为了让家长高兴。我日复一日的“应付”你姥姥，但是我学习热情并不高，我自己知道，自然成绩不理想。
虽然我成年以后，逐渐重新激发了自己对学习的热情，但是时光一去不返，最好的精力和时光都用来贪玩。现在越深入学习，越能体会到学习和成长对于一个人的重要性。现在恨不得把看过的每一本书都背下来，都变成自己的，而且发现自己要成长的地方很多，要学的东西也很多。我曾想，如果可以在小学阶段产生对学习的兴趣，体验到学习的快乐，我的初中、高中、大学的学习状态会很不一样，也许我的整个人生都会改变。
但你和我都要特别感谢这段经历，正因为我自己有过贴身的感受，又有反思，我才不会像大多数父母那样看重分数，看重排名，在小学阶段就给你很大压力，反而会把目光更多的放在培养你的学习兴趣上，并且把学习这件事放到你整个人生的角度去看，而不是只看小学阶段或者考个好大学。
正如《欢迎来到一年级》里卓立校长所说：让孩子喜欢上学这件事太重要了，甚至在一二年级的时候，需要家长和老师共同努力，帮助孩子获得学习动力，找到学习乐趣，养成良好学习习惯、找到学习的方法。说实话，如果我们真的能用两年的时间，完成这一重要命题，你将受益一生。
阅读《欢迎来到一年级》我是带着一个问题开始的，这个问题就是：我要怎么帮助你更好的开启一年级的学习生活呢？妈妈曾经走过的弯路不想让你再重复，我想更加科学的帮助你开启真正的学习生涯。
一二年级相当于给房子打地基，地基看不见，但是一定要打好，以后学习的知识点、成绩才能有坚实的基础，否则没有学习乐趣，再多的知识你不吸收，也是没用，未来的好成绩更是无从谈起。所以，一年级的核心不是学习知识，你是要开始学习如何当一个学生，开始培养终生学习的习惯。学习不是一时要达到如何好，而是要放到一生的学习意识中去理解。
一年级的第一个月如果启动的好，动力可以持续到三年级，如果一年级整年我们启动的好，你整个学业生涯的基础就算打好了。所以当你马上要进入一年级的时候，我就像你参加高考一样紧张和重视，这个开局太重要了！
卓立校长也说，往往班级里那些不把成绩当成唯一追求的学生，往往在未来发展的更好，因为她知道自己想学什么，自己的兴趣点在哪里。至于学习能力，在兴趣的帮助下，可以不断提升，所以对于你的学习能力，我丝毫不担心。那些愿意根据自己的兴趣去学习求知的孩子，知识面开阔，能力多样且综合，在真实的社会生活中反而比较有竞争力。
妈妈把你送进学校读书，绝对不是想培养一个“会考试的孩子”，我希望你是一个有社会核心竞争力的人，可以掌握学习的方法，和世界、他人、自己沟通的方法。上学，我们是为了发现和找到学习的乐趣、参与的乐趣、自我实现的乐趣。最终，你要让自己积累的知识产生质变，有一天可以为自己、为他人、为人类幸福提供更多可能性，这可能才是我们学习的意义。
我是青雨，每天坚持输出写作，我是乐于帮助他人的职业发展咨询师。愿我是一面镜子，让你看见更好的自己。既然我们有缘相遇，关注我可好？如有职业发展方面的困惑与需求，可以给我留言。
