不用定任何的营收指标
一：活动概述
活动背景
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春节前有寒假营，春节后有收心班，春节期间是真空期
目标——流程——活动
教育机构拜年意义
老师给家长拜年，感谢协力
老师给学生拜年，感谢努力
学生给老师拜年，感谢竭力
不建议家长给老师拜年
学生给学生拜年，感谢助力（培养孩子的协作能力）
活动目的
学校做服务，情感连线
学校做文化，价值高张
学校做品牌，公众影响
活动目标
一个老师带100个孩子
一个老师一组一天10家串门
3天完成30%在校生拜门（老生，准新生）
播报触达全部生源客户
影响波及全市孩子
活动时间
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年初六最佳，到年十八为止
A11.12.13B16.17.18
活动大表（提前预报）
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活动形式
时间效率？
串门拜年
流程方案A
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活动方案B
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活动意义是活动的本身，是公益，是服务
活动方案C
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流程越多越复杂，越加不可控
活动装备
老师：唐装，皮鞋，围巾，帽子，中国结
学生：围巾，帽子，中国结
拜年礼物：压岁红包（学校生肖纪念币，学校课程代金券，体验券，学校图书兑换券，学生极点储蓄卡，老师祝福语）春联
活动推广
丛林式
海浪式
以事件为起点
锁定3天——高频快打，意犹未尽
催眠预热
线下：与学生互动（画年画，写春联，对春联）
线上：春节小课堂，过年的由来，拜年姿势，守岁，压岁，
报名预热
制作链接，暗装校园
座谈铺垫，舆论造势
群发活动，群起相应
逐个突破，连点成线
活动线路表
行前再热
公关媒体，随同出行
出发集结，内部拜年
临行出发，叮嘱仪规（不要红包，礼物，可以准备茶水，糖果）
边拜边热
上门拜年，直播不停
持续发酵
纪实播报
采访视频，一直亮相
点评文章，盖棺定论
扩大事件
全城热搜，拜年锦鲤
十六宫格
活动工具
朋来
