[红顺视点]:2018，学校(班级)可以创意这些新节日
一、家长节
校级(班级)家长委员会筹办家长节。家委会主任代表家长委员会向全体家长作2017年度工作总结及2018年度工作计划报告;听取校长(班主任)学校(班级)年度工作总结及新学期工作计划报告:征集家长对二个计划合理化建议;对在亲子共读、亲子沟通、书香家庭建设、新家风、新家训培育、家长学校学习、学校义工、兼职教师、家本课程实施、自己干事创业为孩子做榜样等方面涌献出先进典型进行隆重表彰;分享家庭教育、家校共育方面优秀做法。
创意家长节目的，旨在充分发挥家委会在家校协作、家校共育方面作用，改变家长教育观、学习观、就业观，提升全体家长的思想境界和综合素养。
2、价值观日
举办一年一度的团队价值观日。围绕下列问题进行调查、讨论、分享:我的价值观有哪些？我期望团队里的价值观有哪些？在践行价值观的时候我遇到了什么问题？ 我/我们可以做些什么去持续践行我们想要的价值观？我们需要什么样的权利和规则去保障价值观得到践行？每个人都会被邀请重新审视组织的宗旨，价值观与基本准则，同时探询个人与团队如何实践;提出自己在工作场合遇到的价值观践行问题或建议修改内部的权力和责任规定。
3、学生课程节
学校可推出为期一个月的”一生一课程”的学生课程节的创意和策划。
一生一课程:指的是学生在家长、教师协助下找到自己在才艺、绝活、特长等诸方面能露一手内容，开发成自己传授给同伴的“课程”。
一生一课程”的学生课程节基本流程:第一步:温习、熟悉自己露一手的技艺。第二步:将相关技艺整理、编写成“教材“。第三步:精心制作招生海报。第四步:现场展示收徒。第五步:约时间授艺。第六步:徒弟技艺分享会。第七步:依据收徒人数及徒弟技艺分享结果，评选优秀学生课程，颁发证书奖金。
创设学生课程节的好处:一是丰富了校园学生的课余生活;“互为师徒、相互授艺，互相欣赏”融洽了同伴之间亦师亦友关系。二是创设了人人都能行，让每个孩子都有机会站在学校中央机会，真可谓校园星光灿烂;”羡慕你、成为你、超过你”成为校园的新时尚。三是体现了学生也是重要课程资源的课程观;制作海报、编写教材、收徒授艺等拓展项目学习，是落实核心素养的有效载体。
4、反思日
建立最让人脸红的案例档案，设立学校反思日。
可围绕如下类型建立负面案例档案:媒体对学校的负面评价；家长对学校怨言；社会人员到教育主管部门的投诉;决策不当造成的重大失误；管理不善出现的教学事故；重大安全追责事故;教师多次反映迟迟沒解决事件等。
对每个案例要从发生背景、原因分析、处理应对方案、事后方案负面评估、补救措施、责任追究、处理决定及告知相关责任人处罚决书定、责任单位、负责任的书面检查等让人脸红的系列完整的文字、图像资料。
同时可以把最大一次事故发生日期定为下学年学校“反思日”。
优点不说，仍然存在，缺点不说改正不了。笔者认为建立学校负面档案，设立反思日至少有如下作用:让领导与教职工有了危机与责任意识；每到“反思日”，把这些案例拿出来晒一晒，曝曝光，起到了警钟长鸣作用，同时也起到了“前车之辙，引以为戒”的效果；学期开学培训时，以此作为真实鲜活例子，解剖给新入职及刚提拨中层，定能产生震慑作用，让其不犯、少犯前任同类事故，同时也让其明自，否则也会收入到负面案例库，成为反面教材。
