主题：“四步成文”写致用类
介绍
大家好，首先自我介绍，我是番茄。一名从事儿童教育的乐高老师，准拆书家，目前在搭建课程设计方向的知识体系。
正文
下面开始正式内容，在当下这个“去中心化”的自媒体时代，人人都是信息的输入与输出者。我们可能会遇到以下场景：工作上，做年终工作总结、负责用户产品说明、运营公司给公众号、传授新人工作技能；生活学习上，辅导孩子作文写作、个人学习总结的输出。在以上这些场景中，都需要我们拥有较强的写作能力，并且内容都需要条理清晰、有一定的说服力。
在互联网时代，文章的传播速度与广度远大过往昔，个人的写作能力对于个人的助力效果也越来越大。无论是希望通过写作变现，还是希望通过写作输出查漏补缺促进成长，都需要有一定的写作能力作为基础。
今天的这个片段中的“四步成文法”给大家提供了一个写出一篇有深度的的致用类文章的方法。
正文
说到写作，想象很多小伙伴会和我一样想起学生时代写议论文的经历。议论文是一种围绕着论点，用论据去论证论点的一种文体，论证过程的严谨性、论据是否契合可靠是重点。今天的4步成文法，一样是一种围绕论点展开描写的写作方法。但是4步成文法，作为一种成人写作方法，强调文中内容的“致用性”。通过作者对论点的“前应后果，适用边界”的描写，激发读者的思考，将论点全面、清晰的描写出来，以方便读者提升认知、收获信息。跟议论文的重点不同。
具体来说，分为以下四步：
1.立意。确定核心信息。围绕着核心信息加工它的“前因后果、适用边界”。尝试调整这些要素的顺序，并确定先推销问题还是先推销解决方案。
这里要提下，所谓“前因后果，适用边界”，是8个思考维度。
前-这个问题对我是否真的重要？这个问题是如何出现的、何时出现的？
因-对问题产生影响的因素有哪些？可以验证吗、如何验证？有谁能提供帮助，给出其他因素？
后-如果这个问题解决了，会出现什么情况？我的预期是什么?
果-不改变有什么后果？我可以承受吗？
适-我选出的影响因素有没有问题？有没有否定因素的例子？
用-要解决这个问题，需要哪些条件？还有别的办法吗？有更简单的办法吗？
边-有没有可供借鉴的例子？别人/领域/行业如何解决类似问题？
界-类似的问题或不同意见的问题，思路的区别是什么？交界在哪？
通过8个维度思考，使对事物的观察更加全面。
2.扩充。添加相近或相反的信息点。并也要用“前因后果，适用边界”进行分析，找出共同点及其交界。
3.推演。这点和议论文类似，可以运用引用图书或权威，举自己或他人的例子等等手段，加强核心信息可信度。
4.包装。可以通过增加故事、升华主题、润色文笔、优化结构等方法，增加可读性，提高读者阅读兴趣。
斯蒂夫·平克说过“写作之难，在于把网状思考用树状结构体现在线性展开的语句里。”
这四步很清晰的将网状思考转换成了树状结构，再利用排序变成线性结构，直接指导写作。再配合上结构图等图形工具，可以更高效、清晰的完成一篇文章的书写。
每一篇文章的成型，都是思维活动由抽象到具象的过程，都是一次锤炼思考方式的机会。希望本文对所有想要精进写作能力的小伙伴有所启发、有所帮助。
