90.集体的自主活动重在什么

打卡时间:5月11日-5月12日

1.怎样理解“集体的自主活动是充实而丰富的精神生活的结果”？

在一个集体内，心目中有别人的这种情感发展的越强烈，每个人给他的同志带来的精神财富越多，每个人在别人面前所表现的内心美越鲜明，这种内心美在造福于大家共同的劳动中，被认识的越充分，那么这个集体就越是能真正关心其每个成员的命运，影响人与人的相互关系，力求使这种关系称为人道主义的关系，并对“我想干什么就干什么”的放肆横行态度，表现出高度的共产主义原则，要求严格，毫不妥协。

2.集体内部从组织方面和物质生活方面进行自主活动的基本内容有哪些？

(1)班集体从四年级开始，每一学期选举一名学生负责登记考勤和完成家庭作业的情况。

(2)由集体选出一名学生负责登记公益劳动的情况。

(3)从二年级开始，每个班都有一个学生负责管理本班的财务，并负责安排教室的值日。

(4)每个班集体每年选举一名学生负责同学们的健康状况。

(5)从三年级开始，每个班集体选出一名学生，负责注意记日志的情况。

(6)从四年级开始，由班集体在每学期和每学年结束之前决定哪个学生的操行分数应降低。

(7)共青团共青团委员会和少年先锋队大队委员会掌管学校从教学试验田，果园和养蜂场收入的钱财。

3.分享你最喜欢的一句话，并说说理由。

最喜欢的一句话：要尽力使集体对个人的每项要求同时又是集体自主活动的基础。我想扼要地谈谈学校中集体主义相互关系的准则，其中表现出对人的严格要求与对人的关怀是协调一致的。