————金陵小学疫情防控工作简报之十三暨金陵小学抗击疫情工作组第十三次在线会议

【前言】：

2020年春，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎疫情。因人员流动，病毒传播，随后，全国多地不同程度发现疫情……

党和国家迅速应对，采取多项措施，打响疫情抗击战。这次新型冠状病毒感染肺炎疫情给每个人都上了一节课。面对这节课，我们该如何应对？

金陵小学领导团队密切关注疫情进展，按照上级要求，提醒全校师生做好自我防护，指导全校师生以积极心态应对疫情，组织全体教师在线指导学生假期学习生活。

为克服短期内不能线下集中办公的困难，金陵小学林慧敏校长利用微信辅助管理的优势，组建“2020金小抗击疫情工作组”微信群，带领金小抗击疫情工作组成员每日固定时间在线集中，交流沟通，传达落实，开展工作。

2020年2月11日，全国范围内新增确诊新型肺炎人数持续下降第7天。

早晨8：00坐到电脑前面，熟悉今天在线授课的内容；

早晨8:30，进沪江Cctalk“停课不停学”之五年级教室，做开课前的各项准备；

早晨9:00，准时开始上课；

之后，针对今天的教学，进一步修改和完善第二天的课件……

虽延迟开学，但为给学生停课不停学提供有力保障，已按照上班一样作息。

金陵小学抗击疫情工作组的其他成员也是如此，早已进入工作状态。

那么，经过了一天的分头努力，又有哪些工作需要及时交流与反馈呢？

下午5:00，金陵小学抗击疫情工作组第十三次在线专项会议准时开始。

【数据反馈】

疫情防控期间，师生生命安全与身体健康始终都是最重要的工作，所以每天会议例行的第一项内容是由陈健副校长和徐海龙副校长分别汇报和园和仙林湖两个校区当天上报数据的情况。

通过统计与汇报，大家了解到和园校区今天又有2位教师解除隔离，尚余8人在接受隔离观察。到今天为止，和园校区尚有14位教师、77位学生在省外未归，仙林湖校区尚有151名学生、13名教师在省外未归，相比昨天，教师新增1人从外省返回南京，按照要求，已经自行居家隔离。因此，仙林湖校区到今天为止，接受隔离人数比昨天增加1人。

已经做过第一次筛查的和园校区马玺娟老师班级的学生今天又完成第二次筛查，结果仍然呈阴性，医学诊断为普通肺炎。

虽然，没有确诊或者疑似病例，但是大家也提出对正在咳嗽，还有确诊普通肺炎的学生以及老师也需要持续关注，因为在保证生命安全的前提下，关注师生的身体健康也是学校的份内之事。

【空中课堂】

今天是空中课堂的第二天，按照昨天会议预留的家庭作业，今天需要重点反馈和交流空中课堂的开展情况。

陈健副校长、韩学红书记首先汇报了和园校区的整体情况。

本次和园校区以围绕录播课程的学习为主要形式组织停课不停学活动。从单节课的网络点击量来看，全区参与学习的学生人数较多，但是，本校区实际参与学习的学生人数还需要教师再线下统计以做准确把握。

目前，这个问题已经得到比较细致的统计与核查。韩学红书记以和园校区一个班级为例，详细说出未能参与本次空中课堂学习学生的人数以及不同的原因，并且表示，已经提醒每位老师针对不能参与学习学生的实际情况，做好个别辅导，以便面向全体，真正做到让所有学生停课不停学。

随后，华琴副校长也借助数据汇报了仙林湖校区学生参与空中课堂学习的情况。以开课第一天为例，仙林湖校区一年级有21人不能参与空中课堂学习，参与学习率为97.4%；二年级有11人不能参与空中课堂学习，参与学习率为98.6%；三年级有7人不能参与空中课堂学习，参与学习率为98.7%；四年级有3人不能参与空中课堂学习，参与学习率为99.3%；五年级有15人不能参与空中课堂学习，参与学习率为95.6%；六年级有1人不能参与空中课堂学习，参与学习率为99.4%。其中，“不能参与空中课堂学习”包括没有电脑、手机等设备或及网络不支持在线学习两种情况。

华琴副校长表示，为了真正面向全体，仙林湖校区在开课之后组织学科教师将上述数据具体到人，以便了解学生的实际困难，然后再针对其实际困难，给家长可行的建议，给学生具体的帮扶。华琴副校长在谈到上如此做法的目的时，特别提到，学校要通过情况了解，以规避因家长主观不够重视，导致学生错失新方法、新思想的学习，失去参与体验获取成长机会的不良现象与个例。

最后，林慧敏校长结合游府西街小学停课不停学的安排，提醒大家也要鼓励除语文、数学、英语学科以外的其他学科教师基于学科特点，结合疫情防控设计活动内容，以丰富停课不停学的学习内容，活化停课不停学的学习形式。

【爱心捐献】

在本次团省委组织的向武汉疫区捐献爱心的活动中，金陵小学组织迅速，效果显著，体现出全体师生一贯的执行力与向心力。

那么，一次组织之后，能否再组织第二次呢？金陵小学的少先队工作一直以来开展得有声有色，故可有机会作为牵头单位，组织师生为疫区捐献包括救护车在内的医护救援物资。作为牵头单位，对于金陵小学而言，是一种历来工作的肯定；为疫区捐献医用物资，也是一项非常好的举动。林校以著名艺术家常香玉通过义演为抗美援朝捐献香玉号飞机为例，对这项活动的发起予以高度肯定，但是结合金陵小学在抗击疫情以来已有的活动，也提醒大家思考：金陵小学是不是还适合继续推动该项活动？

或许，学校再做宣传和发动，依然会有家长二次捐献，但是作为学校能否这样做呢？

谈到这个话题的时候，林校提到一个很有警示意义的观点----作为管理者，不能消费他人的善良。

同样作为学校，我们也不能消费家长的信任。包括金陵小学在内的所有学校办学的重要基础之一便是家长的支持。所谓水能载舟，但，水亦能覆舟，所以，林校以此为例，提醒大家在工作中一定要保持初心，保持公心，遇事多站在家长的角度思考问题，再从家长的实际情况出发开展工作。比如，本次为武汉疫区捐献物资，因为金陵小学已经做过一次组织，那么就不宜再做第二次发动。林校以此为例，提醒大家学校里的各项工作，都要三思后行，始终以不影响家长对学校的信任为前提。

【感动你我他】

下午，在仙林湖校区物业工作群里，看到一张家长送口罩到学校的照片。当下，就想知道这是哪位家长。会议上，林卫云副校长揭示答案，这是二年级16班王可瑜妈妈，知道学校每天都有老师在值班，便把值班老师的安全放在心上，给老师们送来了口罩……

大家都困难的时候，还能慷慨相助，赠予口罩，一方面说明这些家长有资源，另一方面，也是更加重要的方面，是说明这些家长有爱心，愿意捐献给学校。因为这些口罩不送给学校，送给老师，也无人能指责之。

余勉老师早晨要在线指导学生空中课堂的学习，下午要在线参与教师云伴读的学习，但是，独自一人带宝宝。学习与照顾宝宝发生了冲突，但是，余勉老师积极主动克服困难，自行安排，努力化解矛盾，兼顾家庭与学习。

一校一策，借助空中课堂，促进学生停课不停学。区教师发展中心在区教育局的领导下，精心设计了面向全区的空中课堂资源。和园校区的部分语文老师参与其中。因为是面向全区，所以要求高、难度大，韩学红书记带着和园校区的语文老师不畏困难，倾力参与，极其不易，取得显著成效，也体现了金陵小学教师群体良好的师德，精湛的师能。

在谈到感动你我他的人与事时，林校也提到栖霞区实验幼儿园自制的歌唱mv，提到戴海蓉副校长推荐的和园校区四年级学生的自制视频，告诉大家疫情面前，不分孩子和大人，所有人都应该、都可以有属于自己的、表达对抗击疫情支持的呈现形式和作品。

虽是金陵小学抗击疫情工作组会议，但是，金小人胸怀大爱，关注家国，凡是好人好事，都同样在这里被称赞，被流传。

【物资填报】

陈健副校长传达区安全科要求，将于明天开始，统计和上报和园和仙林湖两个校区已有物资情况，以为疫情过去的顺利开学做好准备。

林校提醒，在上报学校物资需求时，一定要避免重复申报和认领，以减少物资浪费，以在能够满足基本需要的基础上带领全体师生共克时艰。

针对金陵小学现有两个校区三个办学点的情况，林校指示，为确保数据准确，该项工作分为和园和仙林湖两个校区上报。

停课不停学，教师需先学，因此，两个校区都已经做好详细的安排，并计划在2月17日晚7：00—7：40，由区心理学科带头人李晓欣老师主讲，面向金陵小学全体教师做一次读书分享暨疫情防控的心理指导。考虑到家长也有此需要，届时，将视准备情况，可能还会邀请部分家长参与在线学习，以促进疫情防控时期的家校共建和共育。

阅读、反思、报道，金陵小学两个校区正以多种形式促进教师从假期模式向工作模式的切换。就像林校昨晚在金陵小学行政工作群里所说，学生已经学起来，教师也应，甚至应该先动起来！

一篇报道能吸引读者，有其特点，比如说一事一议，比如说短小精悍……

所以，明天开始，简报也需要再简单一些。

【后记】：突来的疫情，给我们所有人都上了一节课。这节课里，有什么？需要所有人细细思考、体会，再以实际行动做出应对。作为管理人员，更需要想得更多，做得更多……