1、组织形式
整班：秧田式
合作：围坐式
2、上课形式
整班：老师讲，学生听
合作：学习者积极参与活动和对话
3、角色分工：
整班：老师讲授，学生被动
合作：师生都是学习者
4、获取知识的方式
整班：被灌输
合作：主动探究
5、学习评价
整班：老师一言堂
合作：师生、生生互评
6、价值取向
整班：权威的施教
合作：民主的课堂
7、参与度
整班：学生只是在听，不知道是否真正参与，有的甚至会睡觉
合作：合作的机制要求每位成员必须参与
8、能力培养
整班：培养的是老师的教学能力，无法进行学生能力的培养。
合作：提供的复杂问题和任务情景，有利于培养学生的多种能力，如语言表达，交往，心里健康
9、意识培养
整班：无意识的教而已
合作：合作意识，集体意识，自信心，关怀心，荣誉感
10、班级管理
整班：教学监督不过来
合作：相互监督，提高了监管力度
11、驱动方式
整班：一个“火车头”带着走
合作：每组都有“引擎”的动车组
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部分参考了楼上发的帖子，在此一并感谢。
