今天是周四，晚上本不需要晚修，吃完饭后我还是回来课室看了一看。
上课铃声响了许久，课室后门，同学还熙熙攘攘，没有纪律。后来听说，班长已经发了火了。说明这个班同学的纪律意识还是太松散了。
我收住气焰，逐个了解未到课室的学生。伊婷和黄依，红秀和世链去了诗词大会。没有同学知道春瑶去了哪里？
“她一二节课还在的”
“她好像有的不舒服”
“她可能去诗词大赛”
我打电话给她家长，确认他们五点多通过电话，春瑶的确有说不舒服。
我去校医室未果，又跑去报告厅，都没发现。
回来报告年级主任，同时发动班长到厕所继续寻找。
放学了，晓娜跑回来说，春瑶有个同学叫马璇，在一班，马璇心情不好，春瑶去陪她了。
根据这个线索，我在1班空课室终于发现了她俩。在通报完家长和年级后，我开始了对她的批评教育。
“春瑶，你觉得你今晚的行为对吗”
“不对”
“哪里不对了”
...
“你陪伴同学的爱心是值得肯定的。不过用错了时间，第一，晚修时间没经过老师同意，也没跟班干部请假，更没跟周围同学说一声就私自离开，没上晚修。第二，期中考在即，大家都在奋力学习，你却把宝贵的时间花在其他方面，这样多少有点不妥。”
我继续说到，“因为心情不好，就可以任性吗？你有爱心，你很伟大，但心中要有爱也要有规矩，要有个人感情也要有集体意识。”
这是马同学也过来了，我说，陪伴说明团结，有爱可以，值得表扬。但是，不能牺牲同学的时间，消耗老师的忧虑，耗竭家长的耐心。
时间不早，还有几分钟就又要关闭宿舍了，赶紧回去吧。
她两跟我道歉，并回去。
我想我是抓住了她的接受性，没错，她的确是做错了。但我的做法多少也有点粗糙，这跟我的耐心以及当时的时间紧迫性有关。
一次较为有效的批评教育。
