从开学到现在最多的情绪就是两个字——崩溃，崩溃到怀疑自己。太久没教五年级？我讲的知识有问题？反思过后，觉得知识点讲解没有问题，重点也没有漏掉，问题到底出现在哪里？
看我们的成绩，两次周测都是倒数，从来没有过的成绩，有点不敢相信，但也只能接受。每个年级都有每个年级的易错点，也不知道是带六年级时间长了，适应了六年级孩子们的错误点，对于五年级孩子们新的错误点有点适应不了。
每天面对各种各样的计算错误，400+300=70000、11+5=55、810÷2=450、三角形都圈起来了，但是计算面积还是不除以2……再这样下去不止我要崩溃，孩子们的成绩也将是一大问题。其实有一部分孩子不是因为不会做，计算错误是罪魁祸首，数学的学习必须依靠大量的练习，所以我准备先从基础抓起，每天坚持每日一练，练习最基础的计算，希望通过一段时间的练习，孩子们的计算能力能够有所提升。
