登录
注册
写文章
首页
下载APP
会员
IT技术
青溪读书会|《融于教学的形成性评价》活动记录(三)
素履往之
关注
赞赏支持
青溪读书会|《融于教学的形成性评价》活动记录(三)
一、话题:如何理解学习目标
二、时间:4月13日
三、参与讨论人员(49人)
四、观点碰撞
未完,待续……
最后编辑于 :
2022.04.13 22:27:29
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
推荐阅读
更多精彩内容
青溪读书会|《融于教学的形成性评价》活动记录(二)
一、话题:形成性评价的案例 二、时间:4月12日 三、参与讨论人员(40人) 四、观点碰撞 未完,待续……
素履往之
阅读 3,255
评论 0
赞 1
青溪读书会|《融于教学的形成性评价》活动记录(一)
未完待续……
素履往之
阅读 3,803
评论 0
赞 1
《融于教学的形成性评价》第二章 读书笔记
教师专业发展的重要性 没有一个教师多么的好或多么的差,以至于他或她不能改进,这就是为什么我们需要专业发展的原因。 ...
爱学习的桃子老师
阅读 6,988
评论 0
赞 1
《融于教学的形成性评价》第三章 读书笔记
所有年龄段的学习者都应该尽可能地理解自己需要学习什么,并能监控自己在达成目标的旅程中的进步。 何时运用学习目标 让...
爱学习的桃子老师
阅读 4,938
评论 0
赞 1
《融于教学的形成性评价》第五章 读书笔记
提供促进学习的反馈 本章重点讨论反馈的质量和学习者对反馈的反映。作者在本章中多次强调一个事实,许多出于改善学生表现...
爱学习的桃子老师
阅读 9,198
评论 0
赞 3
1赞
2赞
赞赏
手机看全文