本学期，由于本人原因，我来到了本村水寨二中任教。刚走进教室，看到了学生人数一一多：班内坐了70名学生。顿时感到了肩上的责任与压力。上了一段时间课，我发现几名学生（本村的）在课堂上极不遵守纪律：迟到（在教室内边走边说）、说话、与教师顶撞等等情况，这是我以前没有见到过的。为此我在教室里发火、批评，表扬（发现闪光点）等对他们来说都无济于事。我就开始想，对于他们有的只是批评（在教室），也并没有真正与他们交谈过。于是我就利用周四晚自习观察他们几个表现状态，我就开始琢磨，对他们进行思想引导一一打打感情牌，我把他们几个叫了出来，开始了苦口婆心的交谈。|
通过几节课的观察，他们表现的也很不错，最起码没有了大声说话，和老师顶撞的现象等。看来有所收获，有所改观，为此我感到有点欣慰和知足，细细想来，他们基础差，什么也听不懂，只要坐在教室里已经不错了，他们毕竟是孩子，只要有改变，说明打感情牌行之有效，对于学生们来说，只有尊重他们，与他们平等交谈，认真对待，维护|他们的尊严，他们也会以同样的方法来回报你的。
