远年近岁

——每个孩子都是一颗小星星（一） 文/纳兰初薰

（涉及隐私，文中提到的人名皆为化名）

      2020年是我参加工作的第十年，也是我步入教育行业的第十年。

      这十年间我教过形形色色的学生，他们有的是成教学院参加继续教育的家庭主妇，有的是大学里意气风发的青年学子。从2012年起我的事业重心变成了一群小豆丁，我教他们阅读写作课。

      跟小孩子打交道的过程纯粹而美好，他们会嘻嘻笑着叫我“王小兔老师”，会偷偷地在我的讲桌上放一颗糖，教师节的时候会带给我一朵漂亮的花。他们就像一颗颗闪亮的小星星，将我的人生装点得灿烂而美好。

    在记忆的深处，有一位妈妈，虽然时隔多年我仍然能清晰地回忆起她的样子。

    她的孩子叫小凯，有点特殊，起码和作文班里的其他孩子相比是特殊的。

    这已经是他参与的第三次课，短短一堂课的时间，他似乎永远无法好好的坐着，腿要么盘在凳子上用屁股压住，如老僧坐禅；要么长长地伸在过道里摇啊摇；在大家认认真真地听课时，他却突然站起来，打开窗子眺望起了远处的风景。

      从他的所作所为看来，你一定会认为他是个调皮的孩子，可是除了不能好好坐着听课以外，他从未欺负过同学或者出声捣乱过课堂。

      写作文的时候，因为有太多不会写的字，我只能守在旁边一个字一个字的教，因此他完成作文的时候其他孩子已经走了四十分钟了。

      放学后，我约他的妈妈聊一聊，想要反馈下孩子上课时的情况。

      一位中年女子走了进来，微卷的头发束在脑后，一身灰色的裙子配着她略显蜡黄的脸，让她看起来并没有什么活力。

    “小凯妈妈你好，我是小凯的写作课老师。小凯才参加写作课不久，不知道是不是不太适应环境，在课堂互动的环节没有参与，不过您不用担心，慢慢和同学们熟了以后应该就会好了。另外，作文虽然他写的慢一些，但是还是完成了，只是生字和错别字有些多，虽然他现在四年级，但是在我这里建议还是先使用铅笔。文章内容方面我建议……，生字词方面我建议……，另外请您放心，他在我们的班级里……”

      刚参加工作没两年的我，对待每一个课堂反馈都保持着谨慎小心，所以说的也格外仔细，当所有的反馈结束时，这位妈妈突然哭了起来。我吓了一跳，心想刚才说了那么多，是不是说错了什么话？

      她却撩起两鬓的头发说：“老师，我今年34岁，可是头发已经白成这样了。首先感谢您一直在给我提建议，但是并没有想要放弃小凯……”

      从这位母亲的口中，我明白了她的愁容，她的哭泣究竟是为了什么。

      小凯从上学开始就无法好好坐着上任何一门课，即使是在学校里，他也依旧会随时随地的起身做自己想做的事。有时候是趴在窗边看风景，有时候是蹲在教室后面看着自己的鞋子。所有的补习班不超过三次就会主动退费，老师说教不了他，让他去上一对一。

      学校的老师质疑小凯智力有问题，让家长带着去医院看。可是医院跑了多少回都只有一个答案“智力正常。”从一年级开始，小凯写作业就得用别的小朋友四五倍的时间，爸爸妈妈就像左右护法，一日日的守着，一笔笔的教，天天熬到晚上十二点、一点。从孩子上小学开始，家里的电视再也没有开过，夫妻两个再也没有了自己的生活，可是孩子依然如此。

    最后她看似绝望地说道：“老师，这个孩子把我们的一辈子都毁了，我们没有办法了。”

    她的每一声哭泣，每一滴泪水都狠狠地砸在我心上，甚至连两鬓斑驳的白发也刺痛着我的眼睛。 可是当时的我还那么年轻，没有经历过婚姻，也没有自己的孩子，我无法推心置腹的给她分析道理，只能不停地劝慰她。那天我们聊了三个多小时，其实最后也没聊什么重要的事，只是我知道这位母亲需要倾诉。

      等我们走出教室的时候，小凯正“哒哒”的像一匹小马一般追着院子里的一只鸟，小鸟高高地飞着，小凯在后面一圈一圈的追着，直到他妈妈叫他，他才停下脚步，笑了一下，露出一排大白牙……

    后来我辗转托了许多朋友联系了一位儿童心理医生，让她带着孩子最后再试试看。

    很快冬去春来，新的学期，小凯没有出现。一晃眼这么多年过去了，现在的小凯应该是18岁的大小伙子了，不知现在的他怎样，也不知他的妈妈现在怎样。

    但是我相信，每一个孩子都是一颗小星星，他们会有自己独特的闪光点，而我们要学会懂他们的好。

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