三年级：青铜入门篇
1．除了童话故事等想象作文，其他作文要写自己真实的生活，写自己真实的感想，不要胡编乱造。
2．作文片段要围绕一个意思来写，不要写和这个中心没有多少关系的句子，否则说明你在写的时候头脑糊涂，写作文没有计划性。
3．不要出现明显不通顺的句子，尽量不要写错别字。
四年级：白银进阶篇
1．不要追求什么“轰动效应”，更不要去追求“一鸣惊人”，我们日常的作文，应该写生活中让你有体会的、有想法的、有感悟的一件小事。
2.每个自然段的内容都应围绕一个要点进行写作，每节的要点组合在一起就能体现出文章的中心。
3．知道准确使用标点符号，只有上引号、前书名号才可以写在一句话的第一格中，其他符号均应写在句子末尾，没有空格就和最后一个字写在同一格。
五年级：黄金凝练篇
1．每篇文章都有一个明确的中心，能让读者读懂你为什么写这篇文章，这篇文章反映了你的什么感受、观点或者情感。
2．自然段和自然段之间要有合理过渡，没有自然过渡的句子，文章就谈不上有多好，作者也就谈不上会写文章。
3．不要写长句子，句子要及时结尾，打上句号，不要出现连用多个逗号而不知道用句号的情况。
六年级：铂金创新篇
1.尽量选择自己生活中的材料写，作文选上已经写过的那些内容尽量不写。如果写的是别人常写的内容，要问问自己有没有写出新的观点或者有没有新的写法、新的谋篇布局的方式，否则说明你的写作思路狭窄，也不算会写作文。
2．文章篇幅一般不少于500字，否则读者从你的文章中能读到的有效信息就比较少。但也不要为了凑字数而写不必要交代的情节和场面，那样给人的感觉是主次不分。
3．不要写成流水作文，只介绍事情的前因后果，这样的文章粗枝大叶。要有一些细节描写，就像画一棵树，不能只画了树干、树枝就算完成了，要突出疏影横斜的枝条，或是树叶的特写，这样才能让文章生动起来。
这些“好作文”的标准，既给了孩子宽泛的写作空间，又划定了好作文的重点要义，孩子如果能在这些规范中真正写好“我的思想”和“我的生活”，他们会逐渐悟得：哦，好作文原来是这样的呀！
