孩子考了100，既高兴，又很清晰的捋了一下我的未来和自我的管理，我将来应该怎么办？

到底怎么样能让孩子爱上学习，并且一直保持下去，这是值得思考的问题，当晚和闺蜜开了个紧急会议，总结问题，和思考接下来要走的路，理清思维。

首先，不是要求孩子，而是要求父母做到自律。

在孩子小学期间，她很单纯，并不知道学习的重要性，但，孩子能在学习中间找到学习能给自己带来的成就感和价值感。这就是当下阶段，孩子能体会到的快乐。在这个时期，孩子并没有良好的学习自主性，所以除了家长的严格管控，别无选择。(不知道别人家孩子是不是很自主，反正我孩子没什么自觉性。)

那就要求的是家长是否自律，包括全身心的陪伴，读书，学习。孩子读书，自己也读，孩子不读，自己也读；孩子学习，自己学习，孩子不学，自己也要学习。好硬核的条件，但是这必须做。

建立与孩子之间的超强粘合感，随时随地观察孩子的身心变化，一天也不能懈怠，不能让孩子功课被拉下来，一但拉下一点点，就意味着，孩子可能在学习会遇见吃力现象，费劲，费大功夫，人对有一点困难的问题，很容易迎难而上，可是遇见强大，不容易战胜的困难，本性是直接退缩的。在这退缩中，会逐渐失去认同感，和价值感。

也别小看那一两分的差距，小学这一两分，代表着很多的知识点没掌握完全，并未吃透，毕竟小学平均分都是97以上。

不要小看这两种认同感，价值感，这是生而为人的本性，每个人都想获得被人尊重，和被人认同的感觉，这感觉用对了，恰恰是学习的动力，当她被人认同时。会获得无与伦比的满足，这就是学习带来的快乐。这种快乐会让她产生甜蜜的感觉，会趋使她更快的和学习产生粘合感。

这一切，全部是因果关系。在这学期中间一段时间，我没太上心，主要是我把我应该负的责任，教给我妈了一段时间，成绩出来立竿见影的差了点，但是那时并不觉得有多危险，这差的一点，不过是两三分之别，但是孩子整个状态确是极度散乱的。如果长此以往，每掉两三分在往上补。就是一段漫长的道路。所以我总结，家长的自律直接影响孩子往后学习的结果，和孩子整个的人生。不敢有半丝懈怠。

在一个说读书！这大概是人生重中之重。虽然幼儿园时期也培养孩子读书，但是并没有太那么当回事。紧接着在一年级发现读书对于数学语文都是基础。如果没有大量的阅读积累，语文成绩不容易上去，数学应对数学题的理解能力就差，接着就是逻辑思维能力也薄弱，会造成进一步雪崩式的垮塌。所以阅读是一辈子的事，一天也不能放松。如果孩子在读书中找到快乐时，读书这项负担反而成了孩子的游戏。

一年级下半学期，语文老师说，小草同学，每个课间都在座位上看书，基本不到处乱跑，很安静。但据我了解，她的幼儿时代，包括一年级上学期不是这样的，是一个根本坐不住的孩子，这一强烈的大反差，来自她在阅读中找到了快乐。读书的自主性恰恰来源于她在其中获得的快乐。书在她眼里价值已经不一样了。所以，我想快乐学习，也如是。

买孩子喜欢的书，虽然有些书硬性规定需要读，但是更要让孩子读到她喜欢的书，比如《米小圈》，其中也要穿插一些家长认为好的书，比如国学。一边是硬性，她暂时不能获得快乐，但可以在今后的人生得以所用；一边是孩子愿意主动读的书。

比如孩子对国学经典并不热衷，可以让孩子看一些优秀的孩子出口成章的节目，激发孩子对读书的热爱，让孩子了解，原来读书多了的人，可以光芒四射。背经典可以站在舞台的中央。

但这一切的养成，并不是孩子单方面的督促，而是家长的真心相伴，和真心热爱。

其次是数学，数学我发现，除了大量的练习，没有更直接的捷径，而这大量的练习，取决于家长的陪伴，孩子学习的时候，家长全程陪伴。遇见不懂的问题，一定是陪伴孩子打开解题思路。这种随叫随到的粘合度要足够强。

这样不断地在坚持11年，才能真正的出效果，想让孩子在学校学完，而放弃家庭的培养，我想这是不切实际的，家里一定要养成良好的学习氛围，孩子学，家长也要学。为此，我放弃了家里拥有电视机，放弃了我工作后的娱乐活动，且长久的准备未来的11年。

100分，是个起点，且永远没有终点，每个偷懒的时候，就可以立竿见影将来要吃到的苦果。比如数学，本觉得简单，放弃了大量做练习体，问题出现的就特别多，随时都可见的因果关系。

在这种高强度下，孩子是否拥有快乐童年，我认为是有的，因为平时的积累只要把握好时间和度，完全可以拥有更多的自由时间，可以尽情玩耍。因为没有被拉下，所以不用花费更多的时间去找补，这是一种良性循环。也是因果至今的直接报应。

至今为止，幼小衔接，真的没必要上，那只是给家长偷懒找的令一个报佛脚的地方。我认为，在幼儿时期，应该每天坚持跟孩子共读绘本就足够应付小学了。

这一切开始，直至结束，考验的从来不是孩子，而是家长，在我每次想犯懒时，我就想想兜里的人民币，如果我犯懒，不去关注孩子每时每刻的学习变化，就可能会花大量时间，金钱去补课。上不了好高中，又会花大量的择校费，在考不上好大学，又会花大量的金钱去上个五流学校，紧接着，就业压力接踵而至。这么一想，就不敢懒惰了！

总之，孩子学习，一天都不敢放松，孩子为什么会厌学，叛逆，都是因为听不懂课，和成绩差，不得已从另一种方式去找到价值感，和认同感，最后行差踏错。而一般父母只是一味的认为成绩差就该打。没有及时发现自己身上的问题所导致与孩子之间的隔阂。这不是一天两天，而是日积月累。

把每天都当成第一天，立个志气，就好好行持，这本就是修行。和孩子一同成长，一同进步。除此之外，我想别无选择。

目前已经准备让孩子学习思维导向图，锻炼孩子思维导向，和增强记忆力的学习法宝，提前掌握快速学习的方法，并且应她要求，买她喜欢的书籍。还有二年级的书，这个暑假让孩子把二年级知识点，自己画出思维导向图，提前规划好地图。去时，也就不慌不忙，从容面对。