对于每一个学生来说，下课铃响莫过于最好听、最动人的声音了。我们总是在下课铃响的第一刻冲出教室，那是多么宝贵的十分钟啊！浪费一秒都觉得可惜。而在下课的时刻，最令人心烦的事，就是老师的拖课了。
就连拖课也有几种不同的风格，最令人欲哭无泪的就是我们数学老师的拖课了。
那节课已经过了很久了，快下课了吧？我下意识地瞄了一眼手表，14:24，就要下课了！心中已有了一股小小的躁动，便盯着手表开始倒计时，56、55……3、2、1！下课了！那熟悉又动人的声音响起，心中不免愉悦的感觉升起。然后满怀期待地看向数学老师，等待着那句“这节课就到这里，下课”谁料，数学老师却双手相合，带着那一脸微笑冲我们说：“我就拖一会儿时间，讲完就下课啊！”接着就举起教棒指向黑板，一时间有口若悬河，滔滔不绝。毫不在意台下那些欲哭无泪的我们。一分钟、两分钟……台下我们内心躁动，在座位上动来动去，早已毫无耐心。数学老师看向我们，低头看向练习册，还剩三道题。便又扬起了那招牌笑容，同学们再坚持一下……
一般而言，老师们的再讲一会儿，也是想把所有的知识全部教给我们，希望我们能够学到更多的知识。愿意把毕生的精力全都奉献给我们，真是孜孜不倦。
那么，正常下课的时候，课后十分钟又是一种什么样的景象呢？教室崇尚三“jing”，即，竞、净、静。而在课间休息时间，第一个“竞”可能有点形象，而后面两个“净”和“静”，可以说各有特色啊。
所谓的“竞”，本意上指的是同学们在成绩上和学习上的争先比对，努力上进。而在我们的课间，“竞”就成了竞赛，跟运动会一样，教室与走廊无异于看台和操场，台下指指点点，说三道四；场上挥汗如雨，大汗淋漓。在上课铃响时，总能看到几个人举高水杯，向嘴里拚命倒水，然后又能看到他们在下课铃响的时候，第一个冲出教室，奔向厕所……
而“净”和“静”的意思最好理解了，顾名思义就是干净和安静了。下课了，当老师走出教室的那一刻，教室里开始叽叽喳喳，躁动起来。教室里都偏离了正确的位置，一张桌子斜压在椅子上，书本从桌肚里滑落下来，落在地上。地上散落的笔帽、本子映衬着这幅不和谐的画面。
不过，教室里总有那么一些同学，他们即使是下课了也能安静地坐在自己的位置上，不受躁乱影响，准备着下一课的书本，为下一课提前做准备。这些同学就是值得我们去学习的人了。
下课铃响了，同学们以各自的形式充实着这多彩的十分钟。
