固定家庭团建时刻：

每周六早上去周边觅美食，出去就能让孩子学习到不同的东西。上次肯德基还是缺少名人传中商业人物，肯德基爷爷。

爸爸的生日

锦囊6的理解：

看清单过程，就是让大脑自动化中加入我要做这个事件的意识。

学姐赋能利敏学姐讨教（11月22日）：

遇到的问题，孩子学习态度，认真度不够

利敏学姐分析角度从家庭成员气质类型走起，我家的意义型的人太多（是哲学家太多吗？哈哈哈）

她的建议：

1.持续做亮点赋能

2.微习惯（微行动）建立，拆分行动。

3.用聊天方式去了解女儿究竟要什么，帮助她去实现她的人生版图。（可持续做）

4.有效的鼓励是什么？专注于过程，因上努力，果上随缘。

友军盟友建立：

女儿不愿意背诵道法，被留过一次，班主任看到她说我不想看到你被留下来，是激励也是爱的督促，女儿再下一次道法背诵之前过了这个坎。谢谢班主任友军支持。

给孩子自己克服困难的机会：我在看今天检视时候发现女儿已经克服了一个坎了，就是背诵德法）她做到了持续5年进行。

新概念背诵

过程中要求的持续性，用力过猛突击要求一次后，又不管不顾了。谢谢潇冉妈妈的提醒，昨天再次去跟踪女儿背诵时候，发现真的还是要陪伴的。经过锦囊6的加持，很清晰要给女儿从周日开始就读老师要求，并且用分类的标签说明你每周的每一天要干点什么，让女儿在潜意识大脑里面接受这个事件。

单词赢值得庆祝过了一个坎：

女儿3分钟测试花了20分钟，11月24日晚上到家还是挺早的，但是就是因为她过不了测试，后来哭了，把我也燃爆了，再次发生火拼事件。 我打了她还骂了她。坏事变好事的过程就是，女儿开始注意打字的速度了，特别是在听完单词的时候，就开始看一下键盘中字母的位置。女儿还是很有策略去加强自己的弱项的。

补充一下

「家里竟然也有Tony老师」

上周五发狂了一次，女儿周五晚上留堂了因为不想死记硬背《道德》，班主任说不希望在留下来的孩子中有她，因为姑娘是个头部的好学生。

急急匆匆吃完晚饭就是上网课时间了，因为是小学期间学过的《西游记》内容，网课老师一下子加长版开了2个小时的课程，后面还有答疑。我看看时间不对赶紧和女儿说，还有新概念没有背呢？切换到下一个任务了新概念周五任务是很多的要背四课录视频（新课+复习），还要默写2课课文。

我被燃爆了，女儿上网课时候，就要拿我的头发编辫子，我一说切换任务到新概念，她又来摸我的头发了。我一下子很生气，一下子就把头发的一侧给剪掉了，不让她有玩的东西了。（为什么是剪我自己的头发是因为，不能对她动手啊）下一步就是自动模式忍不住絮絮叨叨她了。爸爸听到动静也来批娃。本来我火气消了人，想着下一步，就算孩子做的不好，背不出来新概念，就读一下，默不出来就接下来赶紧让她背完睡觉了。结果爸爸絮叨模式开始，并且给她提出了很多新要求。比如读词语，读的不对啊等等……期间我和爸爸也有争吵（此处省略1000字，大家自行脑补） 最后，女儿哭哭啼啼的总算是背完了。

我的头发就这样被剪了，本来想着周六晚上去剪一下，理发店人很多，周日外出了，也没有时间。临睡前，女儿说了让爸爸剪一下，学美术的人都有美学的感觉的。老公三下五除二，帮我剪好了头发，我看看还不错，恍然大悟，说道原来Tony老师给你一根根剪头发是磨洋工，让你觉得很值那个价格。老公很少赞美我，自从有了他剪的发型之后，突然会夸我的头发好看了，原来我太没有给他价值感了。

本来是一次燃爆的小事故，一下子变成了挖掘老公才华的机会了和我们互夸的机会了。可以解释成为阴阳互换的经历。