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当时，我们分配到的是村头上的卖菜的一样，兼买些水果。
本来她家只有两个孩子，后来她嫂子家的孩子以及邻居家的孩子都来了，零零散散有了5个孩子。
这些孩子都比较的听话。但有的时候发现他们在很基础的地方会有很大的欠缺。我印象最为深刻的是里面的大哥哥。
大哥哥一直都是比较沉默的，但发现你在看他时会害羞地低下头。字写的非常整齐，做作业都是认认真真的，但致命伤是他的数学非常糟糕。有的时候连最基本的应用题（乘除法运算）他都很难去理解，只能看到数字就去加减或者乘除，有的时候还需要妹妹来教。而且对于不会的题目，他会比较抗拒去提问，因为他很难听懂（理解能力可能有所偏差或者需要特殊的教育方式）。但当你问他时，他会说可以，听懂了。一度让我和一起的小伙伴感到崩溃，难以了解到他的想法。
后来从他母亲以及支教家庭的家长那里了解到，哥哥早年丧父，母亲一个人拉扯长大，平时陪伴他的时间比较少，慢慢的他就养成了沉默寡言的性子。成绩也一落千丈，听说以前特别爱学习的，但是自从父亲去世。然后他自己做了（阑尾炎）手术后，一开始是跟不上班，后来就越来越差了……
对于孩子我们要多多的关注他的成长，多陪伴、多关怀。
这些孩子真的都非常的简单、淳朴又自然。一根棒棒糖都能够开心一个下午。其实，他们那边的条件也没有那么差，有些家里还有电脑、沙发和洗衣机等。但他们仍会为了一颗棒棒糖开心满足。为了放的一下午的假欢呼雀跃。
当时我们还举办了一场亲子关系的素质拓展活动（其实我们是心理专业的学生）。邀请亲属和孩子一起到当地的一个小学里面参加活动。首先小伙伴们站在前面，家属站在后面，第一个游戏是“接球大赛”，将所有的家长和学生分为3个小组，分别为A、B和C三个小组，各小组围成一个圈，第一个人牵着第三个人的手，圈在一起。然后将气球从第一个人传到最后一个。不许漏掉也不许压破。挺有难度的！输的一组表演节目――这个时候其实已经接近支教的尾声。
大家都完成的非常好，不过总有顺序。最后的那一组，其中的几个小孩子表演了一个小舞蹈，虽然有些幼稚但很欢乐。
后来的后来大家一起合唱了一首《相亲相爱一家人》，很多人都哭了。虽然只相处了一个星期，但是很多感动很多成长。
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我所在的家庭每次去都会给我们准备水果，孩子刚刚开始会伸手去拿，被妈妈教育后。每次都会给我们先吃，还会给我们削皮，真的非常懂事又听话。
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有个饭量很大的学弟，机缘巧合分到了开馆的那一家，他也不挑食，一天两碗大米饭。别人都瘦了，他反而胖了。
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当我们离开时，大家都哭了，用他们的心意为我们每一个人送了礼物。有的是他们家自己钩织的鞋垫，有的是被子，也有的是画的图画。
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很多小孩子是从不吃米饭的，有些家庭会另给她下面条，任然为我们煮白米饭，当时真的非常感动~~~
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有图有真相（原谅我是个吃货→_→）
