去年国庆节期间参加了一个写作培训班，诚然自己抱着一颗学习的心第一次参加网络培训写作班，但由于工作原因课程听的是七零八碎，实在是惨目忍睹。有的时候很后悔报名，因为没有好好地学习，有时候有很感谢这次培训学习，让我对于写作有了新的认识——我手写我心。
我不是作家，更不是诗人，仅仅是一名工作在乡村教学一线的小学老师，自己的笔下写出了几十万字的评语与修改日记，也曾为学生们描绘更好的未来，也在零碎的时间里记录自己的成长历程，但是我的写作目的是为了什么？我将用文字记录下什么？我能留给我的学生什么？我想，文字是前人总结发明的记录工具，而作为教师我有优势来利用文字记录我的内心感受，对于生活的态度，对于自己一路成长得追忆，对于学生的殷殷期待。
文字，从咿呀学语开始就进入视野里，随着年龄的增长慢慢开始了“人之初、性本善”的三字经背诵，虽然一个字都不认识但也能朗朗上口的背诵。当进入幼儿园开始学习数字、汉子的书写“人口手、上中下……”中华文明传承下来的瑰宝——文字，开始被我熟悉认知，从一撇一捺开始写起，从最简单的数字写到了高深的繁体字，匆匆学习时光在之间溜走，文字积累也越来越多，当三年级开始要求写作文的时候，我发现文字组合起来的妙处，可以记录事情，也可以记录心情，虽然自己没有记住很多的汉子，但心中的想法却层出不穷，于是字典变成了我的好友，拼音代写也变成了日记里的常客，在一篇篇日记里记录的是闲言碎语，同样记录了自己稚嫩的心情，有时候看到曾经的日记本，发现自己真的很爱写作，虽然结构不太完整，内容很浅显，但是自己一个个歪歪扭扭的汉字记录着自己的童年快乐时光。
爱好是写作的动力，表扬也是必不可少的。因为兴趣的延伸就是爱好，并且为之而努力的付出。当自己在写作时候遇到困境，我不是闭门造车的胡言乱语，而是放下笔拿起一本书静静地阅读，以求得智慧的碰撞；亦或者是走出房间到大自然里散步，漫步在乡间小路，看着远处的风景，感受着大自然的气息，净化自己杂乱的思绪。渐渐地，我喜欢上了写作，渐渐地，我爱上了写作。当自己的作品受到了一张张奖励证书，我知道我还有进步的空间，我的努力与付出收获了认可，这样更加激励着自己对于写作的追求。
诚然作为一名学生要以学习为主，但写作是我学习中必不可少的一部分。语文学习中写作是重头戏，阅读更是写作的基础，因此我在坚持写作的同时更要坚持阅读。高中时代自己加入了学校的文学社，虽然有着很重的升学压力，但我还是随时抓住灵感进行创作。很多人说“天下文章一大抄”，这样的观点我并不认同，因为写作时文字的组合游戏，写作更是对于生活感悟的一种理解与分享，每一次写作不代表就要写出精彩的文章，而是在享受写作的过程，这是一种很奇妙的过程。
当参加工作之后，对于写作自己的认识变得很犹豫，太多的琐碎事情烦扰着自己的心情，没有好的心情，文字记录下来的也仅仅是空泛的笔记，没有灵魂的文章不是好文章。当自己在2018年再次提起笔记录生活的开始，十个月的时间，三十万字的记录让我明白了没有输入就没有输出的道理。在学习的道路上所经历的一切都是我们对于知识的储备，但终将会被写空、写尽。唯有在不断地学习不断地成长方能写出更精彩的文章。阅读会改变自己，提升一个人的内在气质——腹有诗书气自华。当阅读积累到一定的程度，写作就会左右逢源。
2019已经开始，我的写作之路已经启程，我手写我心——记录自己的成长的点滴！
