真好！终于迎来了“互加阿福童，摆摊做老板”的幸福时刻。我和孩子们可开心啦！
第一、准备。上午第四节上课之后，孩子们就开始忙起来，先把地打扫干净，就开始准备摆摊做老板啦！孩子们在教室摆好店铺的位置，张贴好宣传的海报，按事先设计的思路摆放好自己准备的物品（糖果，羊绒衫，羊绒围巾，毛绒玩具，读过的书，文具……还有鬼机灵晓鑫在没正式交易之前，就已经把我的水杯以二十元的价格卖给了晓莹，当我问晓莹你为什么选择买我的水杯，晓莹马上说到为了升值，因为这是我的恩师用过的，所以有收藏价值。我为她的经营头脑而折服，没想到一个小女生竟然有这样的思维，真替她高兴）。到了下午将近一点，我和孩子们都忙的顾不得吃午饭，校长好几次派人来通知我们该吃饭了，但我们都委婉地告诉他，马上就去。
第二、等待。当安妮老师出现在屏幕上时候，听到她那美丽的声音，看着安妮和蔼可亲的样子，大家一阵欢呼。同学们做在自己的摊位前静静地看着网络上展示买卖的学校，看到他们所展示的物品，还有他们轻松自如的和安妮老师对话，同学之间是如何进行买卖。看到别人都展示的这么好，我和孩子们都迫不及待的给他们鼓掌，真心的祝贺他们。
第三、激动。我和孩子耐心而又焦急的等待着，等待着与安妮老师连线，当安妮老师喊到我们学校的名字时，孩子们可激动了，我也是激动的按错了手机键，自动下麦啦，第一次连线没有成功。我和孩子们当时心里可不是滋味了，生怕错过这次机会……当我和孩子们听到安妮老师说，下一组之后，谁准备好了，请再次报名。我和孩子们的脸马上有阴转晴啦，耶！我们终于又有机会了！当安妮老师把我们报上麦，激动的无以言表。当时我用手机向全国各地的小朋友展示我们的小老板时，我班的小老板有点紧张，毕竟孩子是第一次面临这样的镜头，但紧张之后就放的很开了，总得来说表现棒棒哒！（在连线的过程中，我了解到自己的不足之处，所以要多学习网络直播的知识，更好的服务于学生。）
第四、热卖中。教室里人影攒动，热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，顾客的讨价还价声不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。每家店铺都是人潮涌动，一个个小老板有模有样。不论做哪一行，都要学会和顾客打交道。我为了更好的让孩子体验当老板的意义，我扮演了顾客，记者。在每一个摊位试探老板或采访，看看他们如何应对。
（一）、当我来到“芳烁小屋”的摊位，问老板今天赚了多少呢？老板说，还没有开张，我冲他眨眨眼嚷嚷着：“有谁向你这样开店的，一点动静也没有……”他好像领悟到了，马上就换了一种态度，由一开始的不敢说，到后来的滔滔不绝，我经不住诱惑，在他那里用了两张阿福童财商币买了一支钢笔。
（二）、当我来的第二个摊位前，老板热情的接待了我，首先是很有礼貌的给我打招呼，阿姨，请问有您需要点什么？有什么我可以帮您的吗？我并没有正面的回答他，我需要的是什么，而是转移话题，你们的小店信誉可靠吗，他笑眯眯的对我说：“阿姨，你看我们的海报上写着呢，稀奇希物，便宜实惠，诚信经营，请放心吧”我看到他那诚恳的态度瞬间被感动了，这孩子，牛，知道“善良，诚信是最好的招牌”，为他们这组点赞。
（三）、当我来到第三个摊位前，就被他们的海报吸引住了，“诚信是一项财宝，请不要让他需掷，一分利便宜大促销。”孩子们想的多周到呀！我这次扮演了还价的顾客：
“老板这笔多钱？”
“三元”
我接着问“你能再便宜点吗？”
“姐姐（老板多会来事，知道我们女生的心里，喊姐姐准高兴），这笔三元，而且功能很多，写错字可以擦，买这样的笔，还自带橡皮算下可真的不贵，这么笔好看又实惠，值得买的。”
“姐，这么优惠的活动，可擦的碳素笔才三元，可以一次性满足您所有的需求，物有所值啊！”
这老板了不起，知道此时钱在顾客手里，而他们的优势是产品，因此他采用要让顾客充分了解产品。最后促成交易就简单多了。
（四）、当我来到第四个摊位，被他们的吆喝声吸引住了，他们自伴音乐进行吆喝，真是太棒啦“大家快来看，快来买呀，真正的清仓大甩卖，物品不多，快来看，快来买，买到就是赚到，快来买呀！错失机遇，后悔一生。”“你们质量会不会有问题？”婧忆先问我，“阿姨，您以前是不是有买过质量不是很好的产品啊？”我说：“有。”婧忆又问：“是什么产品啊?”我就会开始诉苦了：“我以前买过XX产品，怎么怎么样，气死我了。”婧忆接着说，我也遇到过此问题，所以再说：“我们店里现在很注重产品质量问题，因为我不卖东西的时候也是消费者，我对产品质量要求也很高，所以我才会卖这品牌的物品，就是因为它的质量好。”哇！小老板说的我心服口服。真没想到孩子们会抓顾客的心理，以自己的真诚相待。
（五）、当我来到第五摊位时，碰到了这样的情况，顾客来买东西，红军店主只在用眼睛看着顾客（我告诉他们要热情服务，主动的和顾客打招呼，问他们需要什么帮助……红军告诉我，他们是故意这么做的，别人都很热情，我们就要学点低调，以反挣胜），可是顾客还是很喜欢啊，为什么就是因为他买的零食。抓住了顾客的心理，当我问他为什么要选择零食，他说顾客是学生，小孩子都会爱吃。是呀！从顾客的爱好出发，小店一定会受孩子们的喜欢。所以他们的物品还是买的挺好的。
（六）、当我来到第六摊位时，眼睛真的忙不过来了，物品琳琅满目，每个物品都是独一无二的（自己制作的手工荷包，毛线制作的坐垫、纸折的千纸鹤，小爱心、小星星，画铅笔屑制作的梅花图、彩纸剪的各种雪花、春字、还有参加生命教育每节课画的手抄报……），小老板雨静很热情的接待我，阿姨你来了，看看需要点什么吗？我小店里每个物品都是各有特色，都是我们店员纯手工制作，所以你买我们的任何一件物品，都不用担心会和别人“撞车”的，因为我有他无。而且我们小店今天开张，所以价位都是很低的，很划算的哦……这个小店很受欢迎。眨眼之间就已售完。成为今天的最受欢迎的“人气店铺。”
（七）、当我来到第七展位时，看到了店铺的装修很华丽，他们的海报张高高的挂起，店铺名字“少女心小店”给以眼前一亮，一看就很用心，再看看商品，真的很丰富，毛绒玩具，羊绒围巾，芭比娃娃，还有各种旅游带来的门票，小纪念品，都是女生很喜欢的……这家店长晓鑫告诉我他们今天赚了42元，收入相当好，我问赚了的钱，打算怎样花？孩子们说可以拿出一半给学习的贫困生买些礼物，还有另一半我们自己分了，给家人买个小礼物，因为父母为了我们的活动做了很大的支持，所以要买个小礼物作为回报。我竖起大拇指给他们一个大大的。孩子们知恩、懂恩，报恩，棒棒哒。
……
我收到了礼物――一张张幸福的笑脸✌️
唯有一些遗憾之处，就是我们上麦的时候，我用的是手机前置摄像头，没能完美的展示画面，没能给孩子们展现出最精彩的镜头。期待下次有机会，我们会有更好的展示。
第五、活动结束。当安妮老师说活动即将结束的时候，大家仍意犹未尽，听着大王老师的讲解，孩子们纷纷点头，相信本次活动是他们人生的一次重要经历，也将是他们最宝贵的一笔财富。
虽然课程结束了，但我班的集市还在继续……直到我们评出最佳店铺，最佳老板，已经是四点多了，孩子们仍旧意犹未尽的谈论着，购买着，当肚子再次提出抗议之后我和孩子们才去吃饭。（在这里感谢做饭师傅，因为他的付出，我们可以在错过饭点还可以吃到热乎乎的饭菜。）（感谢为我们照相的冯校长、李校长。）
第六、课程课后。我和孩子们一起清理场地，并和孩子们谈论采用什么样的方式把这次活动写成一篇作文，可以从自己的准备写起，把整个的参与过程写下来。可以以顾客的身份来写第一次购物的经历，可以以自己是小小推销员的角色去写，自己的心得体会，可以以收银员的角色去写，写一写自己的心情……说说自己的参与过程和感受，期待孩子们的精彩的文章！
第七、课程背后意义深远。“阿福童网络集市”活动，充分调动了孩子们的积极性，每个小组的孩子都参与到此次活动当中，为自己店铺从开始构思到设计等等都尽心竭力，孩子们体会到了集市的乐趣，也理解、懂得可以通过劳动换取相应的报酬，更懂得了如何去和别人进行有效的交流，同时明白了父母赚钱的辛苦，更懂得了团结合作的重要性。
在学习中成长,在成长中实践;人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会;每一次的实践就是一次挑战。相信孩子一定收获颇丰！
最后，我们要感谢互加团队尽职尽责，为了乡村孩子的梦想，精心设计的每一次课程，是你们点亮了孩子们的心愿，帮孩子们实现了梦想，在孩子的人生道路上留下了辉煌的一笔。我们都是追梦者，都怀有赤子心为了每一个孩子的成长尽力做到最好。不忘初心，砥砺前行！
