｛上接（之一）｝当年的朱家窑头公社中学，规模不大，还是初高中混合制。初中只有初一、初二两个年级各一个班。高中有高一、高二两个年级各一个班。我们班称高（三）班，在我们来校之前刚刚送走学校第一个高中毕业班，当时校内尚有高（二）一个班。别看学校学生人数不多，班数不多，但第一学期带主课的老师却很厉害，均为科班院校毕业的外地人。校长叫赵景岐，福建人，给我们带政治。我们的班主任丁慧元，福建人，女老师，个子不高，精力充沛，给我们带数学和俄语，她是我们赵校长的爱人。带化学的是来自北京海淀区的邢福海老师；带物理是来自河北唐山的才女张德珠老师，只有带语文的是我们当地籍的赵晋国老师。赵老师还是我们这所农业中学学生劳动的组织者，并在二年内带农业基础知识专业课。这些老师在当时特定的历史备件下，不知由于何种原因成了我们这所乡农业高中的老师，但仅仅一个学期后，除赵老师外均陆续被调回县一中或回到原籍。尽管时间不长，但其高素质、高水平给我留下了深刻的影响。
首先，这几位老师学历水平比较高，教学经验丰富，讲授的知识熟练程度比较高，课堂控制能力比较强，黑板的板书很规范工整。我记得有一次讲物理课，课堂做作业期间，我在书封面上写有一行“严师出高徒”的字，张德珠老师很是看重，拿起我的书反复看了看，很严肃的问我“你说这话对吗”，我笑着低声回答：“对”，张老师很满意地点点头，欣慰的眼神留在了我的记忆中，不管什么年代，老师都希望自己的学生有出息，特别要说到的是，当年我们学校没有实验室，所有的理化课都是照本宣科，理论理解，但大家学得都很认真。
其次，这几位老师都很注意培养学生的自我学习能力，并积极组织活跃校园的课外活动。我记得丁老师反复指导我创作反映班里生活的三句半，并教我打鼓点，我那时个子很矮，在班里年龄最小，老师让我们四个人说三句半，并让我组织，让我感到很被重用，过去自卑的心理大为克服，增强了生活学习的自信心。若干年后，我这三句半技艺在工作后的单位派上了用场，特别是后来在一家公司组织员工用方言说的三句半曾登上大雅之堂，可见老师的传授布道是多么重要。
第三，那几位老师的爱心直到今日仍历历在目。比如，来自北京的邢福海老师看到我穿的家做布鞋鞋后跟都磨平了，磨烂了，就让我买上小钉子，他给找上一块塑料底，用小铁锤顶在铁器上修补过好几次，不嫌我家穷穿烂鞋，也不怕烂鞋的臭味，钉得很认真，今天说起来仍让我感动。组织劳动的赵老师，看我年龄小，个头低，就不让我下厕所铲粪，干笨重的农活，安排我浇地时看水渠，为种在校园菜地里的葫芦、南瓜授粉……遗憾的是，此后有一年多时间，高中任课老师走马灯似的更换，校长换了两茬，换一次师资水平下降一次，带我们课的老师尽管也尽心尽力，无奈教学水平确实不如以前，他们和同学们在师生情感友谊上都不错，如最后一任班主任马汝峻老师我毕业后，仍和我私交甚厚，但文化知识确实没有学下，以至于毕业前，我说二年时间荒废了，当时有同学取笑我，再以后大家在相聚时都说我那句话说对了。（待续）
