我们的小剧场第二次开演啦。
本次主题仍然是《我是一棵树》。这次与上次不同，在宝宝老师的建议下，我做了深化。
一、这是一棵什么树？
首先，一个学生上台扮演一棵树，这次我没有着急让其他孩子们表演，而是让他们想像一下，这会是一棵什么树？
一开始，孩子们看着这个造型，异口同声地说：“松树！”没有别的答案。
为什么是松树呢？孩子们说这棵树上面尖尖的，就像校园里的松树。
“你们再想想，有没有可能是别的树呢？”在我抛出这个问题后，很快就有了很多答案：白桦树、柳树、梧桐树、柏树、苹果树、核桃树……
“你为什么觉得是**树？”我接着又进行了一个追问。
因为它很高、因为它很茂盛、因为它的枝条很柔软、因为它的叶子很大……
当有个孩子说道这是一棵核桃树的时候，我让他们停了下来，因为，村子里有很多核桃树，我觉得这是一个契机（其实我也不知道是哪里来的灵感）。
二、这是一棵什么样的核桃树？
其实，我也是见机行事，我只知道村子里核桃树挺多，此刻用核桃树继续表演，应该会有一些好的灵感产生，但其实我也不知道接下来会有什么故事。就让孩子们想一想，说一说，这是一棵什么样的核桃树？并表演出来，答案果然很丰富：
1.这棵核桃树结满了核桃，它很开心。
2.这是一棵可怜的核桃树，因为它开花以后，小核桃都落了，没有核桃了。（这几年在我们这里的确发生过这样的情况）
3.这是一棵很老核桃树，因为它已经长了很多很多年，太老了，快要死了。
4.这是一棵生病的树，在挂吊针。
5.这棵核桃树很倒霉，因为小狗在它脚下拉屎。（这时，四年级学生说，这是好事呀，这是肥料呢！）
6.这是一棵很可怜的核桃树，因为有个小孩子把一个废电池埋到了树下。破坏了土壤，这棵树快死了。
7.这是一棵很细的核桃树，因为它晒不到太阳，也没人给他浇水。
8.这棵树很开心，因为小鸟在它上面搭窝。
9.这棵核桃树快哭了，因为有的小朋友在它身上刻字。
10.这棵树被人砍了……
三、这棵树的心情怎么样？
当我问道，这棵树的心情如何时，很多孩子觉得这棵树是伤心的，因为它被砍、被刻字、被垃圾污染、被小孩子拔掉……
我接着问，那你希望这棵树拥有什么样的心情呢？请来表演一下。
于是，啄木鸟来捉虫了，蚯蚓来松土了，小朋友来浇水了，夜莺为它歌唱，小动物来和它玩耍……
这棵树真的开心了，给小伙伴们敬礼啦！
最后，让孩子们说说他们的感想，猜猜孩子们会说什么呢？
