我来推荐这本书

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各位书友:结合活动主题“读书与教书”,考虑到阅读对象主体,选择我最近读的一本书《美的相遇》,就其内容及感悟与大家分享,不妥之处,请批评指正!

请大家打开QQ群看好书推荐课件资料。

01

【书名】《美的相遇—傅国涌教育随想录》

【作者】傅国涌,历史学者,独立撰稿人,其著作主要关注于中国近代的社会转型,特别是百年来中国言论史,知识分子命运史,民国教育等。已出版和教育相关的著作有:《史想录》《笔底波澜》《过去的中学》《过去的小学》等。

【作者的话】“相遇”是一个美的词。校园内外的相遇,课堂内外的相遇,书里书外的相遇;从人与书、人与人到人与世界、人与自我的相遇。每一场相遇都会带给人无穷的感想和思考,甚至可以引渡人生找到合适的扎根之处。所有的相遇汇集一身,世界便更加宽阔,而通往美好教育的路径也会更加清晰。

【我的感悟】这段文字抓住书旨,点明关系,思路清晰,形象生动,有思想高度,有教育方向,可谓提要勾玄,言近旨远。

【推荐理由】

①以基础教育为切入点,谈的是中小学教育教学,尤其是语文教学,用教育叙事的笔法,娓娓道来,简明易懂,不尚空谈,适合一线教师阅读。

②从民国时期教育为出发点,纵向对比,与以往多谈中外教育对比的论著截然不同,有民族教育的立场,更具平民色彩,并结合到教育现状,可读性强。

③从成人读书角度考虑,选择有思想高度,结合专业实际,能打造精神底子的书来读,有助于提升我们自身的专业修为。

故此,我向大家郑重推荐这本书。

02

第一辑    与民国的相遇

【品味标题】教育就是与美的相遇,重温民国的中小学教育,教育就是触摸人类的心灵。①课文之美②课堂之美③课程之美④课外之美⑤校歌之美⑥评价之美。

【我的感悟】关注如上标题和小标题,再看民国中小学教育的案例,可一斑窥豹70年以前的教育现状。民国教育扎根于民间,课程设置颇具平民特色,教学内容继承国学传统,教学评价都比较人性化,教育整体上有民族特色,有一种教育的自信,很少有西方化的影子。

【经典的话】(1)教育的过程就是遇见美、经历美的过程。教育就是让人成为一个新人、一个美人。美人不是指漂亮的人,而是指精神上、知识上、心灵上、行为上的美人。美是对一个人最高的评价,美可以穿越时间,唯有美的价值是恒久不变的。真正的教育最终就要达到这样一个目标。

(2)人是民国教育的起点。民国教育第三册第一课题目《读书》:学生入学。先生曰:汝来何事?学生曰:奉父母之命,来此读书。先生曰:善。人不读书不能成人。

【我的感悟】这些话掷地有声,这课例形象逼真,都充满理性和趣味,现在读来也颇有启发。

03

第二辑    与教育相遇

【品味标题】我相信得寸进寸,一草一木皆教育,为什么要读一点经典,从孩子出发。

【我的感悟】这些标题关涉教育的思想和理念,很朴素,很有哲理。表述简明直观,有陶行知教育论述的特色,教师们易于理解。

【经典的话】(1)教育就是要点燃学生那盏灯。你做了几十年的教师,哪怕有一个学生的灯被你点燃,你也是可以安慰的,何况你有可能点燃更多人的灯。从这个意义上说,教育其实就是“燃灯者“,教师伟大的工作就是擦亮火柴,点燃讲台下面那些还没有被点燃的灯。

(2)我非常欣赏一个词---自我救赎,每个人通过自救才能救人。一个不能自救的人,是不能救别人的,自我救赎是救人的第一步。我不想拔高教师这个职业,但我深知教育是自我救赎的起点。

(3)教育就是开启民智,开启民智是一个过程,追求自由是一个过程,我们要充分享受这个过程,过程的快乐远大于结果的快乐。

(4)他更关心小学教育,希望中国出现更多一流的小学教师,未来掌握在他们手中,走一条阳光的、可持续的、 温柔的道路,要相信得寸进寸,水滴石穿,水到渠成。

【我的感悟】这四段文字,寓教育思想于诗意的描述之中,言有尽而意深远,值得每个教育人反思。

03

第三辑    与教育人相遇

【标题品味】人生最美是相遇,用思想点燃课堂,寻找普通人的意义,难得在生命中还有诗,从才子文章到公民写作。

【我的感悟】要做有思想的教师,也要教导学生会思考,用思想去点燃课堂,点亮心灵。“普通人”“公民写作”这些关键词,既是教育的平民色彩,更要教育学生关注民生,着眼于社会底层,这是本书对教师导向功能定位的亮点。

【经典的话】(1)相遇是人类最美好的词之一,我十分喜欢“相遇”这个词,世上一切美好都从相遇而来,教育也是一种相遇。

(2)他举了好多课堂的案例。如,汪曾祺在小学遇见了高北溟,许渊冲在中学遇见了汪国真。都是名家与名师的相遇。

(3)举到孟志荪老师讲庄子《逍遥游》,开头就说:孔子抓住一个“仁”,孟子抓住一个“义”,庄子什么都不抓,但他拥抱了整个世界。这样的课堂,这样简洁明快的语言,很快就抓住学生,进入“逍遥游”的境界。

(4)本书后记中说:正是人生的短暂,使一切的相遇显得更美。花开了,花也落了,我看重它的绽放,也看重它的凋谢,这个过程即是一个美的过程。

【我的感悟】这四句话,体现了教育的本真,教育是享受美、经历美、创造美的过程。在这个过程中,成长了学生,也修炼了教师。

以上是我好书推荐的内容,希望大家喜欢!

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