图片发自简书App 女儿今年读小学五年级,从一年级开始,校内成绩拔尖。这也是我们一直未问津补习班的原因。早在三年级的时候,她班上就有很多同学参加了校外补习班。到了四年级,班上就剩下她一个人孤独校内求胜了。小升初,地段公立中学把五年级下学期和六年级上学期的校内成绩作为招录的唯一数据。民校为了挖优质生源,通常在六年级上学期期末就会组织最早的一次密考。有的民校直接去培训机构拿机构内组织的考试成绩作为参考。怎么办?明后年就要面临小升初了,不上补习班,就无疑让孩子失去了报考民校的机会。如果孩子是块读书的料,岂不因没在同等竞争平台上而错失机会,孩子的前程岂不毁于父母之手。我和孩子爸商量决定,赶紧报班!四年级暑假开始行动,才发现:班不是你想报,它就有的。计划很丰满,现实却骨感。形势之严峻绝非想像的那么简单。学而思的数学、英语班全都没有名额了!手里拿着学而思的入学考成绩单,包里装着交补习费的银行卡,学而思前台工作人员温柔地告诉我:等名额吧。哪敢等!赶紧继续找培训机构,好在在孩子五年级开学有着落了。五年级报了两门补习课,明显感觉女儿的作业量猛增。可恶的奥数题、拔高的英语题时常让女儿抓狂。周六日带女儿去机构上课,随处可见疲惫不堪、焦虑重重的家长身影。走廊休息座椅上靠着一排排打着盹儿的家长,三五成群互谈经验的家长,听着她们的聊天内容你不知不觉就开始焦虑了。最苦最累是孩子。有的才上小学一年级,家长就送来上课了。小小年纪已无周末;有些孩子一整天都得泡在机构,上午下午晚上都有课,中餐晚餐叫个外卖在教室里或走廊边就开吃,中午累了就找个课桌趴一下,以备投入下一轮补习;遇到有个别初中的女孩生理期反应疼痛难忍更是苦不堪言。前不久一篇《中国家长集体焦虑,学而思烈火烹热油, 逼哭孩子逼疯教育!》一文激起千重浪。说出了现在教育体制的怪状,戳中了无数家长的痛点,道出了无数学生的委屈。国家教委一直提倡素质教育,可事实是背道而驰的。学生的课业负担由校内转到校外,一直高喊减轻课业负担,其实形同虚设,甚至变本加厉。全民带娃参加课外补习严重增添了中国父母情感焦虑,加重了经济负担,牺牲了孩子本该有的快乐童年。我呼吁:强烈恢复小升初统考!