R:
所有人的首要愿望都是感觉到归属感和自我价值感。每个人都在寻求得到归属和自我价值的方式。如果你的孩子认为自己没有人爱或没有归属，他们通常就会尝试一些方法来赢回别人的爱，或者会为了扳平而伤害别人。有时候，孩子们会感觉自己喜欢放弃，因为他们认为自己不可能把事情做好并得到归属。当孩子觉得自己没有人爱或者不重要的时候，他们往往会以错误的方式寻求归属感和自我价值感。 我们称之为“四个错误行为目的”，包括：
1、 寻求过度关注；
2、 寻求权力；
3、 报复 ；
4、 认为自己能力不够（放弃）；
孩子们意识不到自己的错误目的，因为这些目的是建立在潜藏的信念之上的。一旦你理解了孩子们做出的一些行为是因为他们丧失了信心，你或许能够想出办法，在他们感到灰心的时候鼓励他们。当你能够处理孩子行为背后的信念，而不是只处理孩子的行为时，你会有效得多。
I：
What:每个人首要的愿望就是得到归属感和自我价值感。如果自己的孩子没有得到归属感或者感觉到没人爱，就会有四个错误行动：
１、 寻求过度关注；
２、 寻求权力 ；
３、 报复；
４、 认为自己能力不够（放弃）；
Why:每个人先天就想得到别人的爱和归属感，一旦这种感觉没有得到，就会做出一些反常行为。
Where:亲子教育中。
How:1、如果我对孩子的行为感受是恼怒的，标志孩子寻求关注，让孩子说出自己的感受。
2、如果我对孩子的行动感到愤怒或沮丧，标志孩子寻求权力的时候，让孩子一起参与加入解决问题。
3、如果我对孩子的行为感到伤心、失望或厌恶，标志着孩子的报复行为， 可能是他伤心。需要我们去倾听孩子的心声，不能因为自己的情况而让孩子继续伤心，帮助孩子以积极的方式找到归属感。
4、如果我对孩子的行为感到绝望和无助，表明孩子认为自己能力不足。花时间训练孩子，经常告诉他，相信他们学习能力和进步的能力。
A1
1、每次晚上我刷牙洗澡的时候，我的孩子色子小朋友就会一直打扰我，“妈妈，你牙刷好了吗？”“妈妈，你在干嘛呢？”“妈妈……”说实话，我是各种恼怒，刷牙都刷不安心。
2、色子小朋友慢慢觉得学英语不是一件特别有趣的事情，开始放弃学习英语了。
A2
1、色子小朋友不断打扰我，就是想寻求关注，每天晚上我都有给他讲故事的习惯，于是需要我关注他。合理安排好晚上的时间，是我目前需要做到的。洗澡需要比他早，刷牙可以同进，这样我可以在他进入被窝前，准时给他讲故意。
2、学习英语这件事情，其实我自己也有很多不对的地方，因为自己英语很弱，给他报了班，也没有在家里有很好的阅读英语的氛围，于是乎，他现在渐渐跟不上了，直到放弃。对于此事，需要我的参与，让他觉得学习英语很有趣，用英语一起唱歌，一起玩游戏，慢慢一起进步。
