谈到教育孩子问题，除了爱，我不知道还有什么更有价值的事情可谈，爱是教育孩子的核心问题。

  爱的十八条原理是关于爱的基本理论，在讲解原理之前，先了解两个概念。

  需求，人感觉某种匮乏状态叫需求，假如你三天没吃饭，感到饥饿，这时强烈的需求就是吃饭。

  满足，需求状态解除叫满足。

  第一个话题，人对爱的需求有多少种？

  这里说的爱是夫妻之爱、亲子之爱、朋友之爱，是人与人关系之间的爱。

  人有施爱的需求和被爱的需求，你爱别人是你自己的需求。如果女人已经到了三十岁，还没有男人让你来爱，还没有孩子让你爱，你会抓狂的。爱别人是你自己的需求，这叫做施爱的需求，人必须找到对象，把爱释放出去。如果人施爱的需求得不到满足，会出现匮乏状况，表现为，一是心在空中飘着，在哪都坐不住，心静不下来，二是心无所属，身心分离，坐卧不宁，寝食难安，生命状态叫做“在别处”，三是心身不宁，无法集中注意力做有价值的事情，四是易怒，任何小事都会大发雷霆。

  假如你今年50岁，回忆一下上个世纪70年代，一些大龄单身女青年，什么都干不下去，一旦找到对象结了婚，心安下来了，才能做事情。

  人更加需要的是被爱的需求，如果在茫茫人海中，没有人爱你，被爱的需求得不到满足，会出现的匮乏状态，一是空虚，感觉人生没有意义，二是感觉到生命没有价值，三是做事提不起精神，学习、赚钱都没有意义，四是孤独寂寞，没有幸福感，五是不能承受生命之轻，启动自毁程序。

  对施爱与被爱两个需求的哲学思考。

  1、施爱和被爱都是自己的需求，是自己不同的需求，你爱别人，是你自己施爱的需要，你不能让别人感谢你，回报你。

  2、爱不是等价交换，你爱别人是你自己的需求，如果把爱别人，看成是付出，是牺牲，心里就会有期待，有要求，一旦对方不爱你，你心里就会失衡。

  你爱对方这个行为，一个行为满足了两个需要，既满足了自己施爱的需求，又满足了对方被爱的需求。爱是一个单方行为，人家存在，让你爱了，你就应该感谢人家。

  一个人被爱的需求的满足取决于别人，大多数人在这个问题上理不清，人家爱不爱你，由对方决定。爱在对方心里，人家不打开心门，你没有办法，如果把爱看成等价交换，你一定会受到伤害。

  施爱的需求比被爱的需求更容易得到满足，因为施爱的需求是你自己掌控的，同时施爱的需求也可以替代性满足，譬如养宠物等等，现实中困扰我们的是被爱的需求得不到满足。

  女人通过照顾孩子，照顾老人，满足了施爱的需求，施爱的需求一般感受不到，让人感受痛苦的是被爱的需求得不到满足。张爱玲说，对女人而言，爱一般是指被爱。

  被爱的需求的高压线，一是不能要求对方爱你，二是不能抱怨别人不爱你，你应该感激人家，“不爱你”才是人家的本分，三是你只能吸引别人爱你，把自己变得可爱，让别人情不自禁爱你才是正确的做法。

  第二个话题，什么是真爱？

  这里给爱下一个描述性的定义。

  1、爱是一个生命喜欢另外一个生命的美好感情。爱是感情，不是物质。

  2、爱是平等关系。尊重对方，在人格上是平等关系，尊重对方的独立自主，对方有自由意志。

  3、爱是无条件的。爱人家是你的事，不能附加条件。中国人功利主义价值观和两极思维是两个枷锁，牢牢地控制着中国人的思维。爱孩子就是单纯的爱他，而不是为了养儿防老，不能要求孩子来回馈你。

  4、爱是完整的接纳。对一个人不做价值评判，欣赏他的优点，对他的缺点视而不见，不会因为他有缺点而看不起他，爱超越了人类的价值评判。

    5、爱的有无是由被爱者决定的。爱是真实发生在人和人之间的美好感情，爱要表达出来，让对方感受到，如果不表达，只是自己的想法，那不是爱。

    第三个话题，爱的成分有多少？

  1、关心。把心放在对方身上，处在激情状态的恋人，想不到自己，只是关心对方，担心对方冷暖。

  2、尊重。爱是平等的关系，不管相爱之前地位多么悬殊，只要相爱就是平等的，尊重对方独立人格，自由意志。尊重的反面是控制、占有。

  3、了解。一旦爱一个人就想更多了解他，他有什么苦恼想帮他解决，只有爱一个人，才有兴趣去了解他。

  4、接纳。接纳是爱的本质特征，中国人都会说这个词，只是中国没有接纳的文化，在层级化社会，只有服从和被迫接受。接纳就是不做价值评判，不管对方是好是坏，都能接纳。对孩子不做价值评判的，才能让他找到精神家园。

  5、欣赏。欣赏对方的优点，咋看咋好，爱就是选择性失明，优点无限放大，缺点视而不见。

  6、包容。包容对方的弱点、缺点、意志脆弱，心疼他，不指责，如果心中有爱，孩子学习不好，父母应该心疼他才对，而不是指责。

  7、给予。爱是利他行为，让对方高兴，让对方快乐，没有自己的私利在里边。

  把这七种成分搅拌到一起就是爱，孩子缺爱，就失去了成长的动力。打游戏，无所事事，这是智人神秘的现象。人需要人，我们需要爱别人，也需要被人爱。

  第四个话题，爱别人的目的是什么？

  1、希望对方快乐。

  2、满足自己施爱的需求。

  顺序不能颠倒，

  第五个话题，母爱与性爱的区别？

  1、产生过程看，母爱是从一体到分离，性爱是从分离到一体。

  2、母爱非排他性，妈妈爱大儿子，也爱二儿子，全都爱，不排他。性爱具有排他性。排他是指你自己心里的排他性，而不是要求别人排他。女人爱老公，在女人心里就排除了其他男人爱她，不是打退其他女人爱老公，把其他女人打退是占有，至于老公是不是排他，在她老公个人修养。

  3、本质，母爱具有高尚性，性爱掺杂自私性。高尚为了别人利益做出贡献，与自己利益无关，意味着为别人做出贡献。

  第六个话题，爱起作用的原因是什么？

  1、感情的表达，只有感情才能打动人，人不是根据道理行事的，起作用的是感情。

  2、无条件。爱无条件，才能有继续下去的动力，爱孩子没有附件条件，才让人感动。如果父母跟孩子说“你好好学习，我才爱你”，一旦附加条件，爱就不值钱了。爱是无敌的力量，让人无法拒绝。