小朋友们好，今天我们继续走近梅花，一起了解梅花，学习跟梅花相关的诗词。古人最喜欢梅花，这么说你是不是不太相信呢？别着急，我可是有依据的，据说有人专门做了一个相关的调查，搜索了含有花名的诗句，发现含有“梅花”的诗句居然是最多的。所以啊，从数量上看，梅花是古诗词中出现次数最多的花，在诗句中出现了这么多次，就说明了它最受古人喜爱。
爱思考的小朋友也许会问，古人为什么会这么喜欢梅花呢？在我们的眼里，梅花好像并不是最美丽的花呀。其实，这就是我们上周讲过的内容了，古人喜欢梅花是跟它的品格相关的，梅花不怕天寒地冻，傲然怒放，而且不张扬，只是静静地散发着一股清香。我们可以看出它的高雅与坚强，这就是梅花精神。所以人们并不是因为梅花的外表而去喜欢它，而是很多人把梅花当作自己精神的象征，激励自己在困难面前保持着坚强高雅的气节，而且梅花也是中华民族的精神象征，它的精神鼓励了一代又一代的中国人，不怕困难，勇于开拓。在梅花的身上，我们看到的不仅仅是梅花自身的精神，更是一个国家一个民族的精神所在。恰恰是梅花这种坚贞不屈的精神，才是古人一直喜爱的。
我们今天再来学习一首王冕写的关于梅花的诗。王冕是元代的大画家，他是一个深爱梅花的人，作为画家，他不仅喜欢画梅花，还给自己的梅花图题写了诗呢，这首《墨梅》我们一起来读一读——
墨梅（元·王冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
在王冕的笔下，梅花有什么特点呢？题目是“墨梅”，墨梅就是用墨笔勾勒出来的梅花，是画出来的梅花。
诗的前两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，还有一种版本叫“吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕”，“吾家”也是“我家”的意思。不过在部编版四年级的语文课本上，选用的是“我家洗砚池头树”这个版本，所以我也就采用这个。
这句诗中的“洗砚池”，是来自一个典故，相传在绍兴会稽山下，有晋代大书法家王羲之的洗砚池，由于王羲之经常在池水里洗毛笔和砚台，把池水都染黑了，这就说明王羲之练字画画很勤奋，洗笔砚的次数很多很多。另外，因为王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家，王冕说他家有洗砚池，意思是说自己也像王羲之那样勤奋。诗句中的“池头” ，就是池边上。下一句“朵朵花开淡墨痕”，“痕”就是“痕迹”，“淡墨痕”的意思是用墨迹画成的，从这一句可以看出来，梅花不想用鲜艳的颜色去吸引别人。
这里有个小小的知识点和小朋友说一下，诗句中用了“淡墨”一词。在中国的水墨画中，将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨和焦墨。王冕这里画梅花用的是“淡墨”，是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。小朋友们可以想一下这幅画：画中小池边有棵梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
接着我们来看后面诗歌的两句：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”清气，就是指梅花的清香之气。乾坤，指的是天地间；满乾坤：就是弥漫在天地间。这两句话是说梅花不需要别人去称赞它的颜色，只愿散发一股清香，让这股清香留在天地之间。那么《墨梅》整首诗的意思就是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
了解这首《墨梅》的意思，再回想一下我们上周学过的《梅花》，你会不会想，《梅花》是王安石的处境写照，那这首墨梅是不是王冕本人的自我写照呢？接下来我们就去一起来了解一下王冕的生平。
王冕小时候家里很穷，所以他白天放牛，晚上才能到佛寺的长明灯下刻苦学习，终于学得是满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。王冕他虽然才华横溢，但是呢，运气不好，他好多次参加科举考试，都没有取得好的名次，其实在当时，王冕若是去讨好那些达官贵人是可以做官的，可是他坚决不去，并且放弃了考取功名，就生活在浙江省的绍兴。在会稽九里山有一梅花屋，王冕自号梅花屋主，在这里，他靠卖画买米来生活。所以你看，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句诗，就不是简单地在讲梅花了，分明就是称赞王冕自己不向权贵低头，始终保持着高尚节操的品质。看来《墨梅》这首诗也是诗人王冕在借着梅花描写自己的处境，表达自己的志向呢。
说完了王冕笔下的梅花，了解了他们之间的故事，那你知道吗？不光古人喜欢梅花，现代人也非常的喜欢哦，毛泽东主席就曾经写过一首咏梅花的词，叫《卜算子·咏梅》，我先来读一读，小朋友边听边想，这首词中写的梅花跟王冕笔下的梅花有什么相同之处呢——
《卜算子·咏梅》（毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
我们已经不是第一次接触词这种文学样式，比如我们背过苏轼的《浣溪沙·端午》和辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。知道浣溪沙和西江月都是词牌名，那么卜算子也是一个常用的词牌名，咏梅是词的题目。一首词，可以没有题目，但是一定要有词牌名，要记住哦！“卜算子”这个词牌的内容是分为上下两段，一般我们称上段为上阙，或者上片，下一段成为下阙或者下片，那么这首《卜算子·咏梅》的上阙就是前四句：风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 它的下阙就是后四句：俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。这是一些关于词的小知识，低年级的小朋友可以了解一下，上了四年级的小朋友请一定要记住了，这是四年级必须要掌握的知识点了，而且这首词也是部编版四年级下册语文上的，我们就算提前背诵了。
现在一起看看《卜算子·咏梅》这首词的意思——
风风雨雨把去春送走，满天飞雪又把来春迎到，在那悬崖峭壁冻结了百丈冰柱的严寒下，仍然有梅的花枝绽放着俊俏、艳丽的梅花，傲迎风雪。
梅花虽然俏丽绽放，却不同谁争奇春日的光辉，只是把春的信息向大家预报。等到满山遍野都开满了色彩绚丽的鲜花，梅花在群花丛中微笑。
听完了这首词和它的意思，你会发现这首词中的梅花在冰天雪地里绽放，是那么坚强，保持着自己的品格。说到这儿，你是不是很想去了解一下这首词诞生的背景呢？下面我们就来说一说。
那是在新中国刚刚成立不久，当时的苏联想在军事上控制我们的国家，我们当然不同意啦！遭到拒绝之后，便开始对我们使用了一系列的手段想为难我们，比如，撤走在华的全部专家，撕毁几百个协定和合同，停止供应重要设备。当时，以美国为首的西方国家一直对华进行经济封锁与技术打压。苏联的这种做法，实际上断绝了中国从国外获取先进技术装备的正常渠道。更糟糕的是，我们的国家当时正遭受三年自然灾害，正经历着前所未有的严峻考验，新中国处于极度危险的境地。
1961年12月，毛泽东在广州，为即将召开的中共中央扩大的工作会议做准备。他读了陆游的《卜算子·咏梅》，感到文辞好，但意志消沉，于是他决定再续一首与陆游的词风格不同的咏梅词，目的主要是鼓励大家不怕困难，敢于战胜困难。所以这首词和王安石、王冕笔下的梅花、墨梅一样，写的也不仅仅是梅花，而是当时的中国精神。所以从这首词里面你看出梅花消沉的情绪了吗？没有。那是经历严寒之后笑对百花的梅花。中国人民就像梅花一样，保持着乐观的态度，去面对困难，最终战胜了困难。一直到现在，我们中国人独立自主、自力更生、百折不回的精神，带领着我们的国家一步一步走向强盛。小朋友们，作为一个中国人，我们从小也要有梅花的精神，并且一直传下去。
王安石、王冕喜欢用梅花来抒发心情，古代很多人都喜欢写梅花，关于梅花的精彩诗句，多得简直数不过来，因为梅花不畏惧严寒，也不爱在春天和百花争宠，它只是默默地给人们提前送来春的消息，所以梅花被人们称为百花之首。有一位诗人爱梅花爱到了痴迷的地步，他就是宋朝大诗人陆游。据统计呢，陆游的一生竟然写了100多首赞美梅花的诗词，其中最出名的一首叫《卜算子·咏梅》，这首词有点伤感，就是我们刚才说的，毛泽东主席借鉴的、反其意而用之的那首词。我先来读一遍，听听陆游是怎么写的——
《卜算子·咏梅》
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
我们先来看看上阙的意思。第一句“驿外断桥边”，驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。我们以前讲过“驿”，是在学《赠范晔》这首诗的时候，大家应该还有印象。“断桥”是残破的桥。还有一种说法是，“断”是个通假字，是通“渔簖”的“簖”，就是竹字头下面加断开的断。簖桥就是古时候，人们为了拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。总之就是人少的地方。第二句“寂寞开无主”中的寂寞，意思是孤单冷清。无主：自生自灭，无人照管和玩赏。后面“已是黄昏独自愁，更着风和雨”，这里的“更”是又，再的意思。着（zhuó）：是个通假字，同“著”，是遭受，承受的意思。更著：又遭到。上阙词的意思是：寂寞无主的幽梅，在驿馆外、断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。
我们再来看这首词的下阙，第一句“无意苦争春”，无意：不想，没有心思。意思是自己不想费尽心思去争芳斗艳。苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。第二句“一任群芳妒”，一任：全任，完全听凭；“一”是全，完全，没有例外。任：任凭。群芳：群花、百花。妒(dù)：嫉妒。最后两句“零落成泥碾作尘，只有香如故”，零落：凋谢，陨落。碾（niǎn）：轧烂，压碎。作尘：化作灰土。香如故：香气依旧存在。这下阙的意思是说：她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清香却永留世上。
这样一个词语一个词语地解释了一遍，小朋友你是不是理解这陆游这首词的意思了呢？整首词是说：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
这首词可真美啊！不过却充满着伤感和忧愁，你们读出来了吗？梅花在冷冷清清的驿站外和断桥边独自开放，这时候已经是黄昏了，梅花独自忧愁善感，还有一阵阵凄风苦雨不停地敲打在它的身上。听到这儿，你是不是觉得更愁了？梅花并不想和谁争春，任由百花嫉妒它，中伤它，即使它粉身碎骨被碾做尘土，它清新的香气仍然留在世间。最后啊，不仅仅是愁，还悲壮起来，都被碾做泥土了，还要倔强的散发香气。你们看，陆游的这首词，把梅花写得真是忍辱负重、坚贞不屈啊，陆游自己的一生其实也很坎坷，他出生在北宋灭亡之际，国家飘摇动荡，外敌不断入侵，等南宋建立起来后，他参加科举考试，又受到大奸臣秦桧的一次次排挤和迫害，等他好不容易有机会报效国家，仍然面对着无尽的艰难困苦，在他内心深处，把自己比作了梅花，就算在多么严寒的风雪中，仍然会不屈不挠绽放花朵，释放香气。
刚才说了，我们的开国主席毛泽东对陆游的这首词十分欣赏，不过我们也说过了，他是觉得词是好词，就是写得太消沉了，太伤感了，梅花傲立在风雪中，明明是一位坚强的斗士，怎么显得这么悲悲戚戚呢？毛泽东决定给《卜算子·咏梅》填一首不一样的词，就是我们刚才讲的“风雨送春归，飞雪迎春到”那首词。小朋友听出两首《卜算子·咏梅》的不同了吧？陆游的词大概是说，我真的很惨，但是我即使再惨，我也不会屈服的；毛主席的咏梅却好像说，你们都是纸老虎，我才不怕你们呢？我照样要开得漂亮，照样要在花丛中笑。这些不同，你是不是感受到了呢？
今天就先学到这里，请大家把这两首词尽量一起都背会，因为都写得太美太好了。如果你实在背不出全部，那么先把毛泽东的《卜算子·咏梅》背会，因为这是小学要求掌握的，加油，小朋友们！
本子主题：花中四君子·梅花影里送君行（2）
11/22日打卡（①②任选一首背会，③了解，有余力者可全部背会）
①墨梅（元·王冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
②《卜算子·咏梅》（毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
③《卜算子·咏梅》（宋·陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
