又一次的学习，还专门为了这次学习给学校请了假，经历上次之后好久，又一次给校长打电话，为了一次小范围的会议，打了主任的，又打了校长的，终得圆满，2:55安顿好学生，快速去开车，真暖和啊！整个车里酷似蒸笼，后背瞬间湿透，对于几乎不出汗的我而言，还真是挺难得的，出于体面与尊重，上楼前我用自然风吹干了裙子。
上楼学习，李老师先让大家回顾了上次学习到今天之间的时间段里有何收获或者生活中有何疑惑，接下来又带领我们了解了家庭的功能:“问题解决”“沟通”“角色”“情感反应”“情感介入”“行为控制”六大功能，课后思考:自己的家庭在这6方面功能如何？是否达到自己的期望值？如果没有，问题在哪？准备怎么办？（此刻的怎么办是指有可操作性的方法方案）
最后现场交流自己的思考，分享完后，李老师给我的作业是:怎样理解自己的生命？关于不可控的时间我有什么感受？学习的目的是什么？如果就只是顺着时间和生命走一走，又能怎样？细细想来，我认为我现在的储备撑不起我的野心，所以我需要学习，填充自己，填充到我认为的可以撑得起为止，我想更客观明朗地认识自己，好的不好的，只要是我的，其实两年多坚持的学习已经让我对自己有所了解，只不过有些我还没有勇气去面对而已，我知道它在了，可惜的是我不想也不敢去面对，我的生命经历跟好多同龄人都不太相同，所以我就想从眼下开始，从每一个可控的当下开始，书写我自己想要的人生，活成我自己想要的样子，这需要学习，积累够一定的厚度后，我更有底气和勇气做到这一点。我想改变一些什么，我想有钱，身边同事的“悠闲”度日，有时会让我觉得难以接受，我会觉得那样会虚度光阴，对不住良心，现在孩子们的成长是需要老师与时俱进的，再者，我会考虑如果有一天我不做教师了，我又有什么“手艺”？我好像很怕自己一无是处，妈妈总说“学吧，学吧，艺不压身”，妈妈本身就是一个特别热爱生活、热爱学习的人，那我呢？不学习，停下来不行吗？不能！我现在就想抓紧时间，每分每秒，学习，提升自己，进步，进到我认为的高度跟厚度，获取一定的财富，我也会安排我的人生，我和爱人也有规划未来的人生，现在的我就想趁着尚且能拼一把的时候逼自己一把，拼一拼，我要积累人生的厚度，汲取学识，凭添智慧，减少遗憾，我还是正值打拼的年纪，干嘛不博一下？
但有时候会冒出这样的念头“我是不是很自私，在借学习的借口逃避作为妻子，作为母亲的责任”，青春期之所以不想回忆，可能会有觉得当时青春年少的自己不够努力，少不更事，浪费了大把的时光，真的好可惜，以至于后来在步入社会工作时期，需要付出多于同龄人的努力，承受许多压力跟不被认可的痛苦，我想证明自己，证明给自己看:我也不差的。在新的学习里，我找到了，同伴们的鼓励，真的挺受用的，成长后的感受也挺受用的，现在的我更多时光是平和的，这就是我想要成为的样子，做一个儒雅、智慧的女子，温柔而坚韧，我想走下去，成为自己想要的样子，不负岁月。
另附:
在前行的路上有时候会觉得很难，在走不下去的时候，我就会停下来，而我的停下来，就是从现实的泥泽中躲出来，学习不光是光明正大的借口，也是我获取力量的重要源泉，更勇敢的拥抱生活
