20210817读书打卡第6天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【用时】20分钟
【摘录】
不管学什么文体，无论小说、散文、诗歌、童话、议论文、科技文，全都用差不多的程序和讲法。有的上诗词课，也要分析主题意义;上童话课就和小说差不多，还是人物性格、艺术手法等等。不同的文体课型应当有变化。如果课型不变化，没有节奏，老是那一套，学生能不腻味?
【感悟】
不同的文体，不同的课型，教学方法应当有所区别。小说，诗歌，散文，应当着重鼓励想象与体验，要非常重视对文本的第一印象。童话，应当把教学重点放到激发阅读的想象力上，有助于形象思维的发展。每个课型都去围绕段意修辞中心思想展开，就会破坏大语文的美感。
