效率本质
许多人拒绝学习的理由是”不知道它有什么用“，这几乎是个死结：
1. 因为拒绝学习就不可能有机会知道学习之后的收获
2. 进而不知道学习之后的收获，当然不知道收获有多大多好
3. 既然对学习好处无从了解，就没有学习的动力
进取之路让人觉得很吃力，因为”一山更比一山高“；平庸之路让人洋洋得意，因为总会遇到比自己更差的人。
如果你曾习得某种技能经验，就知道习得那瞬间，整个世界都会改变。一个技能就是一扇门，让你走进一个新的世界。好像人生重新来过，体验”一生中的许多辈子“。
最为关键的是，任何知识的获取，都是”不可逆“的。在你知道它的那一瞬间，它就已经改变了一切。当你一旦掌握第一个技能的时候，你就体会到了它带来的不通，学习的欲望就好像发了芽的种子，无论多大的石头都压不住它——它会越来越茁壮，越来越坚强。
基本途径
所有人获取知识的最为基本的手段就是”体验“。有自己的五官去感受。比”体验“再高级一点的获取知识的手段，就是”试错“。”试错“往往需要勇气。在”试错“的基础上，另外一个”聪明“的手段是”观察“。但这些有局限，不是所有知识都可以通过某个人亲身体验而获得，有的知识体验的成本很高。于是，”阅读“就成了获取知识更加重要的手段。阅读可以跨越个体，跨越时间、空间，更不用说跨越种族和国度。
人类之外的物种只能依赖最落后但神奇的方式：基因遗传。
经验局限
准确的思考，才是获取真正意义上的知识的主要手段。
知识传递过程中最大障碍——”经验主义“，而体验的局限——正确性、可得性——需要思考去突破。”经验主义“的根本局限：
- 个体的经验有限。这就解释为什么人们总是异常痛苦不被理解。
- 群体经验有限。群体经验的局限源自人类的寿命有限。
- 存在于现有经验相悖的知识。而类比是当前最有效的手段。
面对无法亲身体验的知识，人们往往会心存恐惧，因为人们害怕未知。而群体面临无法体验的知识，往往会表现疯狂。有句话非常精辟，”很多时候，人们的善良出自于软弱，而他们的残暴只不过来自于恐惧。“
”沟通障碍“本质上都是因为沟通双方无法让对方理解与他们的经验相悖的知识或信息造成的。
自学能力
自学能力的基础技能是阅读理解能力。
检索能力是建立在相当熟练的阅读能力之上的能力。
写作能力在自学能力中占据着重要的地位。写出简洁、有效、朴素、准确、具体的说明性文章的能力。
实践能力是自学能吃最终能够转化为真正价值的根本。只有把学到的东西用起来，才能真的成为自己的。
永远保持开放的心态。大脑“选择性输入”，表现在只看自己喜欢看的，对挣扎着发展自己心智的人来说，就是可怕的敌人。对抗办法就是，自己无法理解的观点记录下来，在哪看的。这样的记录获得他人无法拥有的处理信息和知识能力——“反刍”
学习的时间与进展之间的关系肯定不是线性的，更可能是阶梯状的。你会很长时间没有一点点进展，但某一刻开始感觉突飞猛进。突破平台期，就是所谓量变到质变的效果。
