杜伽尔说，永远独一无二不可替代的事物是童年的记忆。
那么，在过生日这件事上，父母怎么做才能给孩子创造独一无二的童年经历呢？
1. 孩子从4岁起，开始懂得「生日」这回事
孩子越小，对生日越懵懂。对小小的他们来说，生日就是几个小伙伴一起玩，或吃一顿可口的食物。
当孩子长大到4岁后，才有意识地知道，每年都会过生日，生日是一年中重要的日子。
长大了的小朋友，开始有自己的想法。他们会告诉父母想吃生日蛋糕，或希望得到某个玩具，或希望父母带他们到游乐场玩耍等。
一位资深幼儿园老师建议，等孩子四岁以后，父母应该尽量尊重孩子的想法，按照孩子的意愿过自己的生日。
这样做可以让孩子感受到爱的同时，还能培养孩子的独立性。
2. 让孩子做「小主人」，参与准备生日派对
曾经参加过闺蜜给孩子办的生日派对，这场家庭聚会小却温馨。
在派对上，闺蜜的女儿一边和小朋友玩，一边端水果，添饮料，组织开展游戏， 很有小主人的范儿。
闺蜜说，这场生日活动在十天前就开始准备了。从大人小孩的餐饮准备、到娱乐项目等，她都有意识地让孩子一起参与。
比如一起做布丁这个活动，就是孩子自己在网上搜的教程，然后按照预算买的牛奶、布丁粉和模具。
闺蜜还告诉女儿，在派对进行中，要担当起主人的角色。让自己邀请来的客人玩得、吃得尽兴，照顾好每个人的感受。
办一次生日聚会，放手让孩子当一回小主人，孩子的成长速度之快，会让父母惊讶。
3. 创造「共同的经历」，比礼物和派对更有意义
山西太原小学生的天价生日宴，曾经上过热搜。
在太原当地，小学生过生日像婚礼现场那样豪华，制作写真、拍摄微电影，甚至用上了无人机……
据统计，一场主题生日派对参加人数在100人左右，平均消费5万元。
面对镜头，一名小寿星说出了心里话：“这样的生日，其实不是我想要的，只是爸爸妈妈希望这么过。”
是家长的虚荣心和攀比心理，让生日宴越办越豪华，越办越变味。
可是，铺张浪费的行为，对价值观成长中的孩子来说，并不是好的示范和榜样。
行为心理学教授托马斯·吉洛维奇说：幸福感更多地来自经历，而不是礼物。
相比起豪华的生日排场、贵重的生日礼物，给孩子一场简短的旅行，或一起做一个蛋糕，种一棵生日树……
幼儿园一个同学的妈妈，她给孩子过生日的时候，会买两个蛋糕。一个在家过生日的时候，和全家人一起吃。另一个和幼儿园班上的小朋友一起吃。
老师拍下生日会的照片发到家长群里，孩子们在一起玩得很开心。当然最开心的，还是小寿星。
用心的妈妈，给孩子创造双倍的快乐，是长大后珍藏的回忆。
这些共同的经历，比单纯的礼物和派对更有意义。
